คู่มือครู รายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เคมี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เล่ม 3

1. การใช้จำ�นวน 2. การตีความหมายข้อมูลและ ลงข้อสรุป 1. ความรอบคอบ - ทักษะกระบวนการ ทางวิทยาศาสตร์ ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 จิตวิทยาศาสตร์ ผลการเรียนรู้ 3. คำ�นวณค่าคงที่สมดุลของปฏิกิริยา จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เขียนความสัมพันธ์ของค่าคงที่สมดุลจากสมการเคมี 2. คำ�นวณค่าคงที่สมดุลของปฏิกิริยาเคมี ทักษะกระบวนการ ทางวิทยาศาสตร์ ทักษะกระบวนการ ทางวิทยาศาสตร์ ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 จิตวิทยาศาสตร์ จิตวิทยาศาสตร์ 1. การจัดกระทำ�และสื่อความหมาย ข้อมูล 2. การตีความหมายข้อมูลและ ลงข้อสรุป 1. การใช้จำ�นวน - - 1. การคิดอย่างมีวิจารณญาณ และการแก้ปัญหา 1. ความรอบคอบ ผลการเรียนรู้ 2. อธิบายการเปลี่ยนแปลงความเข้มข้นของสาร อัตราการเกิดปฏิกิริยาไปข้างหน้า และอัตรา การเกิดปฏิกิริยาย้อนกลับ เมื่อเริ่มปฏิกิริยาจนกระทั่งระบบอยู่ในภาวะสมดุล จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. อธิบายการเปลี่ยนแปลงความเข้มข้นของสาร อัตราการเกิดปฏิกิริยาไปข้างหน้า และอัตรา การเกิดปฏิกิริยาย้อนกลับ เมื่อเริ่มปฏิกิริยาจนกระทั่งระบบอยู่ในสมดุล ผลการเรียนรู้ 4. คำ�นวณความเข้มข้นของสารที่ภาวะสมดุล จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. คำ�นวณความเข้มข้นของสารที่สมดุล สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี บทที่ 9 | สมดุลเคมี เคมี เล่ม 3 122