คู่มือครู รายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เคมี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เล่ม 3

ทักษะกระบวนการ ทางวิทยาศาสตร์ ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 จิตวิทยาศาสตร์ ผลการเรียนรู้ 6. ระบุปัจจัยที่มีผลต่อภาวะสมดุลและค่าคงที่สมดุลของระบบ รวมทั้งคาดคะเนการเปลี่ยนแปลงที่ เกิดขึ้นเมื่อภาวะสมดุลของระบบถูกรบกวนโดยใช้หลักของเลอชาเตอลิเอ จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. ระบุปัจจัยที่มีผลต่อสมดุลและค่าคงที่สมดุลของระบบ 2. ใช้หลักของเลอชาเตอลิเอในการคาดคะเนการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นเมื่อสมดุลของระบบถูกรบกวน 1. การสังเกต 2. การพยากรณ์ 3. การทดลอง 4. การตีความหมายข้อมูลและ ลงข้อสรุป 1. การคิดอย่างมีวิจารณญาณ และการแก้ปัญหา 2. ความร่วมมือ การทำ�งาน เป็นทีมและภาวะผู้นำ� 1. ความมีเหตุผล 2. ความซื่อสัตย์ ทักษะกระบวนการ ทางวิทยาศาสตร์ ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 จิตวิทยาศาสตร์ ผลการเรียนรู้ 5. คำ�นวณค่าคงที่สมดุลหรือความเข้มข้นของปฏิกิริยาหลายขั้นตอน จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. คำ�นวณค่าคงที่สมดุลหรือความเข้มข้นของสารในปฏิกิริยาหลายขั้นตอน 1. การใช้จำ�นวน 1. การคิดอย่างมีวิจารณญาณ และการแก้ปัญหา 1. ความรอบคอบ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี บทที่ 9 | สมดุลเคมี เคมี เล่ม 3 123