คู่มือครู รายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เคมี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เล่ม 3

ทักษะกระบวนการ ทางวิทยาศาสตร์ 1. การทดลอง 2. การใช้จำ�นวน ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 1. การคิดอย่างมีวิจารณญาณ และการแก้ปัญหา จิตวิทยาศาสตร์ 1. ความใจกว้าง 2. ความรอบคอบ ผลการเรียนรู้ 4. คำ�นวณความดันย่อยหรือจำ�นวนโมลของแก๊สในแก๊สผสม โดยใช้กฎความดันย่อยของดอลตัน จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. คำ�นวณความดันย่อยหรือจำ�นวนโมลของแก๊สในแก๊สผสม ผลการเรียนรู้ 3. คำ�นวณปริมาตร ความดัน อุณหภูมิ จำ�นวนโมล หรือมวลของแก๊ส จากความสัมพันธ์ตามกฎของ อาโวกาโดร และกฎแก๊สอุดมคติ จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างปริมาตรและจำ�นวนโมลของแก๊ส และคำ�นวณปริมาตรหรือจำ�นวนโมล โดยใช้ความสัมพันธ์ตามกฎของอาโวกาโดร 2. คำ�นวณปริมาตร ความดัน อุณหภูมิ จำ�นวนโมล หรือมวลของแก๊ส โดยใช้ความสัมพันธ์ตามกฎ แก๊สอุดมคติ ทักษะกระบวนการ ทางวิทยาศาสตร์ 1. การใช้จำ�นวน ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 - จิตวิทยาศาสตร์ 1. ความรอบคอบ ผลการเรียนรู้ 2. คำ�นวณปริมาตร ความดัน หรืออุณหภูมิของแก๊สที่ภาวะต่าง ๆ ตามกฎรวมแก๊ส จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. คำ�นวณปริมาตร ความดัน หรืออุณหภูมิของแก๊สที่ภาวะต่าง ๆ ตามกฎรวมแก๊ส ทักษะกระบวนการ ทางวิทยาศาสตร์ 1. การใช้จำ�นวน ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 - จิตวิทยาศาสตร์ 1. ความรอบคอบ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี บทที่ 7 | แก๊สและสมบัติของแก๊ส เคมี เล่ม 3 2