คู่มือครู รายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เคมี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เล่ม 3

ทักษะกระบวนการ ทางวิทยาศาสตร์ - ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 1. การสื่อสารสารสนเทศ และ การรู้เท่าทันสื่อ 2. ความร่วมมือ การทำ�งานเป็น ทีมและภาวะผู้นำ� จิตวิทยาศาสตร์ ผลการเรียนรู้ 6. สืบค้นข้อมูล นำ�เสนอตัวอย่าง และอธิบายการประยุกต์ใช้ความรู้เกี่ยวกับสมบัติและกฎต่าง ๆ ของ แก๊สในการอธิบายปรากฏการณ์ หรือแก้ปัญหาในชีวิตประจำ�วันและในอุตสาหกรรม จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. สืบค้นข้อมูล อธิบายปรากฏการณ์ และยกตัวอย่างการนำ�ความรู้เกี่ยวกับแก๊สและสมบัติของแก๊ส ไปใช้ประโยชน์ ทักษะกระบวนการ ทางวิทยาศาสตร์ 1. การสังเกต 2. การใช้จำ�นวน ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 1. การคิดอย่างมีวิจารณญาณ และการแก้ปัญหา จิตวิทยาศาสตร์ 1. ความใจกว้าง 2. ความรอบคอบ ผลการเรียนรู้ 5. อธิบายการแพร่ของแก๊สโดยใช้ทฤษฎีจลน์ของแก๊ส คำ�นวณและเปรียบเทียบอัตราการแพร่ของ แก๊ส โดยใช้กฎการแพร่ผ่านของเกรแฮม จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. อธิบายกฎต่าง ๆ ของแก๊ส โดยใช้ทฤษฎีจลน์ของแก๊ส 2. อธิบายการแพร่ของแก๊สโดยใช้ทฤษฎีจลน์ของแก๊ส 3. อธิบายความสัมพันธ์ของอัตราการแพร่กับมวลต่อโมลของแก๊ส 4. คำ�นวณและเปรียบเทียบอัตราการแพร่ หรือมวลต่อโมลของแก๊ส โดยใช้กฎการแพร่ผ่านของเกรแฮม 1. การเห็นคุณค่าทาง วิทยาศาสตร์ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี บทที่ 7 | แก๊สและสมบัติของแก๊ส เคมี เล่ม 3 3