คู่มือครู รายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เคมี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เล่ม 3

210 ภาคผนวก เคมี เล่ม 3 แบบประเมินคุณลักษณะด้านจิตวิทยาศาสตร์ การประเมินจิตวิทยาศาสตร์ไม่สามารถทำ�ได้โดยตรง โดยทั่วไปทำ�โดยการตรวจสอบพฤติกรรม ภายนอกที่ปรากฏให้เห็นในลักษณะของคำ�พูด การแสดงความคิดเห็น การปฏิบัติหรือพฤติกรรมบ่งชี้ ที่สามารถสังเกตหรือวัดได้ และแปลผลไปถึงจิตวิทยาศาสตร์ซึ่งเป็นสิ่งที่ส่งผลให้เกิดพฤติกรรมดังกล่าว เครื่องมือที่ใช้ประเมินคุณลักษณะด้านจิตวิทยาศาสตร์ ดังตัวอย่าง ตัวอย่างแบบประเมินทักษะปฏิบัติการทดลองที่ใช้เกณฑ์การให้คะแนนแบบมาตรประมาณค่า ทักษะที่ประเมิน ผลการประเมิน ระดับ 3 ระดับ 2 ระดับ 1 1. วางแผนการทดลองอย่างเป็น ขั้นตอน 2. ปฏิบัติการทดลอง ได้อย่าง คล่องแคล่ว สามารถเลือกใช้ อุปกรณ์ได้ถูกต้อง เหมาะสม และจัดวางอุปกรณ์เป็นระเบียบ สะดวกต่อการใช้งาน 3. บันทึกผลการทดลองได้ถูกต้อง และครบถ้วนสมบูรณ์ ระดับ 3 หมายถึง ปฏิบัติได้ทั้ง 3 ข้อ ระดับ 2 หมายถึง ปฏิบัติได้ทั้ง 2 ข้อ ระดับ 1 หมายถึง ปฏิบัติได้ทั้ง 1 ข้อ ตัวอย่างแนวทางการให้คะแนนการเขียนรายงานการทดลอง คะแนน 3 2 1 เขียนรายงานตาม ลำ � ดั บ ขั้ น ต อ น ผลการทดลองตรง ตามสภาพจริงและ สื่อความหมาย เขียนรายงานการ ทดลองตามลำ�ดับ แต่ไม่สื่อความหมาย เขียนรายงานโดย ลำ �ดับขั้นตอนไม่ สอดคล้องกัน และ ไม่สื่อความหมาย สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี