คู่มือครู รายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เคมี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เล่ม 3

ทักษะกระบวนการ ทางวิทยาศาสตร์ ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 จิตวิทยาศาสตร์ - 1. การสื่อสารสารสนเทศและ การรู้เท่าทันสื่อ 2. ความร่วมมือ การทำ�งาน เป็นทีมและภาวะผู้นำ� 1. การเห็นคุณค่าทาง วิทยาศาสตร์ ผลการเรียนรู้ 6. ยกตัวอย่างและอธิบายปัจจัยที่มีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมีในชีวิตประจำ�วันหรือ อุตสาหกรรม จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. สืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับกระบวนการที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำ�วันหรืออุตสาหกรรมที่เกี่ยวข้องกับปัจจัยที่มี ผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี - ทักษะกระบวนการ ทางวิทยาศาสตร์ - 1. ความรอบคอบ 2. การใช้วิจารณญาณ ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 จิตวิทยาศาสตร์ จิตวิทยาศาสตร์ ผลการเรียนรู้ 5. เปรียบเทียบอัตราการเกิดปฏิกิริยาเมื่อมีการเปลี่ยนแปลงความเข้มข้น พื้นที่ผิวของสารตั้งต้น อุณหภูมิ และตัวเร่งปฏิกิริยา จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เปรียบเทียบอัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมีเมื่อมีการเปลี่ยนแปลงปัจจัยหลักที่มีผลต่ออัตราการเกิด ปฏิกิริยาเคมี สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี บทที่ 8 | อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี เคมี เล่ม 3 69