คู่มือครู รายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เคมี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เล่ม 2

จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. อธิบายวิธีการและเตรียมสารละลายที่มีความเข้มข้นในหน่วยโมลาริตีและปริมาตรตามที่กำ�หนด จากสารบริสุทธิ์ 2. อธิบายวิธีการและเตรียมสารละลายที่มีความเข้มข้นในหน่วยโมลาริตีและปริมาตรตามที่กำ�หนด ด้วยวิธีการเจือจาง ผลการเรียนรู้ 3. เปรียบเทียบจุดเดือดและจุดเยือกแข็งของสารละลายกับสารบริสุทธิ์ รวมทั้งคำ�นวณจุดเดือด และจุดเยือกแข็งของสารละลาย จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. อธิบายความแตกต่างระหว่างจุดเดือดและจุดเยือกแข็งของสารละลายกับสารบริสุทธิ์ 2. บอกความหมายของค่าคงที่ของการเพิ่มขึ้นของจุดเดือด ( K b ) และค่าคงที่ของการลดลงของ จุดเยือกแข็ง ( K f ) 3. คำ�นวณจุดเดือดและจุดเยือกแข็งของสารละลาย ทักษะกระบวนการ ทางวิทยาศาสตร์ 1. การวัด 2. การใช้จำ�นวน ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 1. การสื่อสารสารสนเทศ และการรู้เท่าทันสื่อ 2. ความร่วมมือ การทำ�งาน เป็นทีม และภาวะผู้นำ� จิตวิทยาศาสตร์ 1. ความรอบคอบ 2. การใช้วิจารณญาณ ทักษะกระบวนการ ทางวิทยาศาสตร์ 1. การทดลอง 2. การสังเกต 3. การลงความเห็นจากข้อมูล 4. การตีความหมายข้อมูล และลงข้อสรุป 5. การใช้จำ�นวน ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 1. การสื่อสารสารสนเทศ และการรู้เท่าทันสื่อ 2. ความร่วมมือ การทำ�งาน เป็นทีม และภาวะผู้นำ� จิตวิทยาศาสตร์ 1. ความมุ่งมั่นอดทน 2. ความรอบคอบ 3. การใช้วิจารณญาณ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี บทที่ 5 | สารละลาย เคมี เล่ม 2 59