คู่มือการใช้หลักสูตรรายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์ วิชาเคมี ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

การวิเคราะห์ผลการเรียนรู้ แนวทางการจัดการเรียนรู้ แนวทางการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ด้านความรู้ 1. ทฤษฎีจลน์ของแก๊ส 2. กฎของบอยล์ กฎของชาร์ล และกฎของ เกย์–ลูสแซก ด้านทักษะ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ 1. การทดลอง 2. การตีความหมายข้อมูลและลงข้อสรุป 3. การใช้จำ�นวน ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 1. การคิดอย่างมีวิจารณญาณและการแก้ปัญหา 2. ความร่วมมือ การทำ�งานเป็นทีมและภาวะผู้นำ� ด้านจิตวิทยาศาสตร์ 1. ความซื่อสัตย์ 2. ความรอบคอบ 3. ความใจกว้าง 1. นำ�เข้าสู่บทเรียนโดยให้นักเรียนเปรียบเทียบสมบัติของสารในสถานะแก๊ส ที่แตกต่างจากสถานะอื่น จากนั้นใช้คำ�ถามกระตุ้นว่า เพราะเหตุใดแก๊ส จึงมีสมบัติแตกต่างจากสถานะอื่น เพื่อนำ�เข้าสู่ทฤษฎีจลน์ของแก๊ส 2. ให้นักเรียนศึกษารูปภาพหรือสื่อต่าง ๆ ที่เกี่ยวกับพฤติกรรมของแก๊ส ตามทฤษฎีจลน์ของแก๊ส จากนั้นใช้คำ�ถามกระตุ้นเพื่อนำ�เข้าสู่การอภิปราย โดยตัวอย่างคำ�ถามเป็นดังนี้ - จากรูปภาพหรือสื่อ ขนาดอนุภาคของแก๊สเมื่อเปรียบเทียบกับ ปริมาตรของภาชนะที่บรรจุเป็นอย่างไร - ระยะห่างระหว่างอนุภาคของแก๊สเป็นอย่างไร เมื่อเทียบกับขนาดอนุภาค - การเคลื่อนที่ของอนุภาคของแก๊ส มีลักษณะอย่างไร - ที่อุณหภูมิคงที่ พลังงานจลน์รวมของแก๊สทั้งหมดในภาชนะเป็นอย่างไร - เมื่ออุณหภูมิเปลี่ยนแปลง พลังงานจลน์เฉลี่ยของอนุภาคของแก๊ส เป็นอย่างไร จากนั้นร่วมกันสรุปสาระสำ�คัญของทฤษฎีจลน์ของแก๊ส 3. ใช้คำ�ถามว่า การเปลี่ยนแปลงปริมาตรของแก๊ส ขึ้นอยู่กับปัจจัยใดบ้าง ความดันมีผลต่อปริมาตรของแก๊สหรือไม่ อย่างไร 4. ให้นักเรียนทำ�การทดลอง เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างความดันและ ปริมาตรของแก๊สที่อุณหภูมิและจำ�นวนโมลคงที่ จากนั้นอภิปรายผลการ ทดลองที่เกิดขึ้นโดยใช้ทฤษฎีจลน์ของแก๊ส และสรุปความสัมพันธ์ระหว่าง ปริมาตรและความดันของแก๊สตามกฎของบอยล์ ด้านความรู้ ทฤษฎีจลน์ของแก๊ส กฎของบอยล์ กฎของชาร์ล และ กฎของเกย์–ลูสแซก จากการทดลอง การอภิปราย การทำ�แบบฝึกหัด และการทดสอบ ด้านทักษะ 1. การทดลอง จากรายงานการทดลองและการสังเกต พฤติกรรมในการทำ�การทดลอง 2. การตีความหมายข้อมูลและลงข้อสรุป และการคิด อย่างมีวิจารณญาณและการแก้ปัญหา จากการ อภิปราย 3. การใช้จำ�นวน จากการทำ�แบบฝึกหัด 4. ความร่วมมือ การทำ�งานเป็นทีมและภาวะผู้นำ� จากการสังเกตพฤติกรรมในการทำ�การทดลอง ด้านจิตวิทยาศาสตร์ 1. ความซื่อสัตย์ จากรายงานการทดลอง 2. ความรอบคอบ จากการทำ�แบบฝึกหัด 3. ความใจกว้าง จากการอภิปราย 123 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เคมี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 1. เข้าใจโครงสร้างอะตอม การจัดเรียงธาตุในตารางธาตุ สมบัติของธาตุ พันธะเคมีและสมบัติของสาร แก๊สและสมบัติของแก๊ส ประเภทและสมบัติของสารประกอบอินทรีย์และพอลิเมอร์ รวมทั้งการนำ�ความรู้ไปใช้ประโยชน์ ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายความสัมพันธ์และคำ�นวณปริมาตร ความดัน หรืออุณหภูมิของแก๊สที่ภาวะต่าง ๆ ตามกฎของบอยล์ กฎของชาร์ล กฎของเกย์–ลูสแซก สาระเคมี