คู่มือการใช้หลักสูตรรายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์ วิชาเคมี ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

การวิเคราะห์ผลการเรียนรู้ แนวทางการจัดการเรียนรู้ แนวทางการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ 9. ยกตัวอย่างสถานการณ์ที่มีการเปลี่ยนแปลงความเข้มข้น พื้นที่ผิวของ สารตั้งต้น อุณหภูมิ และตัวเร่งปฏิกิริยา แล้วให้นักเรียนเปรียบเทียบอัตรา การเกิดปฏิกิริยาก่อนและหลังมีการเปลี่ยนแปลง 10. ให้นักเรียนทำ�แบบฝึกหัดเพื่อทบทวนความรู้ 134