คู่มือการใช้หลักสูตรรายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์ วิชาเคมี ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

การวิเคราะห์ผลการเรียนรู้ แนวทางการจัดการเรียนรู้ แนวทางการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ 6. ยกตัวอย่างและอธิบายปัจจัยที่มีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมีในชีวิตประจำ�วันหรืออุตสาหกรรม ด้านความรู้ ผลของปัจจัยที่มีต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยา เคมีในชีวิตประจำ�วันหรืออุตสาหกรรม ด้านทักษะ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ - ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 การสื่อสารสารสนเทศและการรู้เท่าทันสื่อ ด้านจิตวิทยาศาสตร์ 1. ความอยากรู้อยากเห็น 2. ความใจกว้าง 1. ทบทวนความรู้เกี่ยวกับปัจจัยที่มีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี 2. ให้นักเรียนสืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับผลของปัจจัยที่มีต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยา เคมีในชีวิตประจำ�วันหรืออุตสาหกรรม 3. ให้นักเรียนแลกเปลี่ยนข้อมูลและอภิปรายร่วมกัน โดยใช้ตัวอย่างที่ได้จาก การสืบค้น พร้อมระบุปัจจัยที่เกี่ยวข้อง 4. อภิปรายร่วมกันเพื่อสรุปบทเรียนเกี่ยวกับผลของปัจจัยที่มีต่ออัตรา การเกิดปฏิกิริยาเคมีในชีวิตประจำ�วันหรืออุตสาหกรรม โดยครูตรวจสอบ ความเข้าใจและแก้ไขความเข้าใจที่คลาดเคลื่อนของนักเรียน ด้านความรู้ ผลของปัจจัยที่มีต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี ในชีวิตประจำ�วันหรืออุตสาหกรรม จากการอภิปราย ร่วมกันและผลงานที่ได้จากการสืบค้นข้อมูล ด้านทักษะ กา รสื่อสา รสา รสน เ ทศและกา รรู้ เ ท่าทันสื่อ จากผลงานที่ได้จากการสืบค้นข้อมูลและการสังเกต พฤติกรรมขณะทำ�กิจกรรม ด้านจิตวิทยาศาสตร์ ความอยากรู้อยากเห็นและความใจกว้าง จากการ สังเกตพฤติกรรมในการทำ�กิจกรรม 135 เคมี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5