คู่มือการใช้หลักสูตรรายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์ วิชาเคมี ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

การวิเคราะห์ผลการเรียนรู้ แนวทางการจัดการเรียนรู้ แนวทางการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ 10. ใช้คำ�ถามว่า ปัจจัยที่มีผลต่อภาวะสมดุลจะมีผลต่อค่าคงที่สมดุลของ ปฏิกิริยาหรือไม่ อย่างไร 11. ให้นักเรียนคำ�นวณค่าคงที่สมดุลของภาวะสมดุลเริ่มต้น และภาวะสมดุล หลังจากมีการเปลี่ยนแปลงความเข้มข้น จากข้อมูลที่กำ�หนดให้ จากนั้น อภิปรายร่วมกันเกี่ยวกับผลของความเข้มข้นของสารที่มีต่อค่าคงที่สมดุล 12. ให้นักเรียนคำ�นวณค่าคงที่สมดุลของภาวะสมดุลเริ่มต้น และภาวะสมดุล หลังจากมีการเปลี่ยนแปลงความดัน จากข้อมูลที่กำ�หนดให้ จากนั้น อภิปรายร่วมกันเกี่ยวกับผลของความดันของสารที่มีต่อค่าคงที่สมดุล 13. ให้นักเรียนศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับค่าคงที่สมดุลของปฏิกิริยาดูดพลังงานและ คายพลังงาน แล้วอภิปรายร่วมกันเกี่ยวกับผลของอุณหภูมิกับค่าคงที่สมดุล 14. อภิปรายร่วมกันเพื่อสรุปบทเรียนเกี่ยวกับปัจจัยที่มีผลต่อภาวะสมดุล และค่าคงที่สมดุลของระบบ แล้วให้นักเรียนแต่ละกลุ่มสรุปความคิด โดย นำ�เสนอในรูปแบบต่างๆ เช่น แผนผัง แผ่นพับ ผังมโนทัศน์ จากนั้นตรวจสอบ ความถูกต้องและอธิบายเพิ่มเติมในกรณีที่นักเรียนมีความเข้าใจที่คลาดเคลื่อน 15. ให้นักเรียนทำ�แบบฝึกหัดเพื่อทบทวนความรู้ 141 เคมี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5