คู่มือการใช้หลักสูตรรายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์ วิชาฟิสิกส์ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

การวิเคราะห์ผลการเรียนรู้ แนวทางการจัดการเรียนรู้ แนวทางการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ด้านจิตวิทยาศาสตร์ 1. ความซื่อสัตย์ 2. ความมุ่งมั่นอดทน 3. ความรอบคอบ 6. ให้นักเรียนทดลองหาค่าความเร่งโน้มถ่วงของโลกจากการตกแบบเสรีของ วัตถุ นำ�เสนอผลและอภิปรายร่วมกัน 7. ให้นักเรียนอภิปรายร่วมกันเกี่ยวกับการเคลื่อนที่แนวตรง ทั้งความเร็วคงตัว และความเร่งคงตัว โดยวิเคราะห์ลักษณะการเคลื่อนที่ของวัตถุจากกราฟ หรือเขียนกราฟจากข้อมูลการเคลื่อนที่ของวัตถุ 8. ยกตัวอย่างการคำ�นวณปริมาณต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการเคลื่อนที่แนวตรง ที่มีความเร่งคงตัว โดยให้นักเรียนร่วมเสนอแนวคิดและหลักการในการ แก้ปัญหา 9. ให้นักเรียนสรุปเพื่อตรวจสอบความรู้ความเข้าใจ 100