คู่มือการใช้หลักสูตรรายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์ วิชาฟิสิกส์ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

การวิเคราะห์ผลการเรียนรู้ แนวทางการจัดการเรียนรู้ แนวทางการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ด้านความรู้ 1. หลักการทำ�งานของเครื่องกลอย่างง่ายบางชนิด อาศัยความรู้เกี่ยวกับงานและสมดุลกล 2. ร้อยละของอัตราส่วนระหว่างงานที่ได้ต่องาน ที่ให้แก่เครื่องกล เรียกว่า ประสิทธิภาพของ เครื่องกลอย่างง่าย 3. อัตราส่วนระหว่างแรงที่ได้กับแรงที่ให้ เรียกว่า การได้เปรียบเชิงกลของเครื่องกล ซึ่งเป็น ปริมาณที่บ่งบอกถึงการผ่อนแรงหรือการ อำ�นวยความสะดวกของเครื่องกลชนิดนั้น ด้านทักษะ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การใช้จำ�นวน (ประสิทธิภาพและการได้ เปรียบเชิงกล) ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 การสื่อสารสารสนเทศและการรู้เท่าทันสื่อ (การอภิปรายร่วมกันและการนำ�เสนอผล) ด้านจิตวิทยาศาสตร์ 1. ความอยากรู้อยากเห็น 2. ความมุ่งมั่นอดทน 3. ความรอบคอบ 1. นำ�เข้าสู่บทเรียน โดยการอภิปรายร่วมกันเพื่อทบทวนเกี่ยวกับการทำ�งาน ของเครื่องกลอย่างง่ายบางชนิดที่ใช้ความรู้เกี่ยวกับงานและโมเมนต์ และ จากนั้นให้นักเรียนยกตัวอย่างเครื่องกลอย่างง่ายที่ใช้ความรู้เกี่ยวกับงาน และโมเมนต์ในการอธิบาย 2. ให้ความรู้เกี่ยวกับการใช้สมการอธิบายการทำ�งานของเครื่องกล โดยใช้ หลักของงานและสมดุลกล กรณีที่ไม่มีแรงเสียดทาน แต่ในความเป็นจริง จะมีแรงเสียดทานหรือแรงต้านเข้ามาเกี่ยวข้องเสมอ ทำ�ให้งานที่ได้จาก เครื่องกลน้อยกว่างานที่ให้แก่เครื่องกล 3. ให้ความรู้เกี่ยวกับอัตราส่วนระหว่างงานที่ได้รับจากเครื่องกลกับงานที่ให้ กับเครื่องกล ซึ่งเรียกว่าประสิทธิภาพของเครื่องกล จากนั้นยกสถานการณ์ การหาประสิทธิภาพของเครื่องกลบางชนิด อภิปรายร่วมกัน จนสรุปได้ว่า การบอกค่าของประสิทธิภาพของเครื่องกลบอกเป็นร้อยละของอัตราส่วน ระหว่างงานที่ได้ต่องานที่ให้แก่เครื่องกล และมีค่าน้อยกว่า 100 ตามสมการ 4. ตั้งคำ�ถามเกี่ยวกับประสิทธิภาพของเครื่องกลอย่างง่ายในชีวิตประจำ�วัน จากนั้นให้นักเรียนอภิปรายร่วมกันและนำ�เสนอผล 5. ยกตัวอย่างเกี่ยวกับการคำ�นวณปริมาณต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับประสิทธิภาพ ของเครื่องกลอย่างง่าย โดยให้นักเรียนร่วมกันเสนอแนวคิดและหลักการ ในการแก้ปัญหา ด้านความรู้ หลักการทำ�งานของเครื่องกลอย่างง่ายและ ประสิทธิภาพของเครื่องกลอย่างง่ายโดยใช้ความรู้ เรื่องงาน จากการสรุป การทำ�แบบฝึกหัดและ แบบทดสอบ ด้านทักษะ 1. การใช้จำ�นวน จากการทำ�แบบฝึกหัดและแบบทดสอบ 2. การสื่อสารสารสนเทศและการรู้เท่าทันสื่อ จากการ อภิปรายร่วมกันและการนำ�เสนอผล ด้านจิตวิทยาศาสตร์ ความอยากรู้อยากเห็น ความรอบคอบ และความมุ่งมั่น อดทน จากการอภิปรายร่วมกัน ผลการเรียนรู้ 13. อธิบายการทำ�งาน ประสิทธิภาพและการได้เปรียบเชิงกลของเครื่องกลอย่างง่ายบางชนิด โดยใช้ความรู้เรื่องงานและสมดุลกล รวมทั้งคำ�นวณประสิทธิภาพและการได้เปรียบเชิงกล x 116