คู่มือการใช้หลักสูตรรายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์ วิชาฟิสิกส์ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

การวิเคราะห์ผลการเรียนรู้ แนวทางการจัดการเรียนรู้ แนวทางการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ด้านความรู้ 1. การชนกันของวัตถุและการดีดตัวแยกจากกัน ของวัตถุในแนวตรง เมื่อไม่มีแรงภายนอก กระทำ� โมเมนตัมรวมของระบบมีค่าคงตัว ซึ่งเป็นไปตามกฎการอนุรักษ์โมเมนตัม 2. การชนที่พลังงานจลน์รวมของระบบคงตัว เป็นการชนแบบยืดหยุ่น ส่วนการชนที่พลังงาน จลน์รวมของระบบไม่คงตัวเป็นการชนแบบ ไม่ยืดหยุ่น ด้านทักษะ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ 1. การวัด (ระยะห่างระหว่างจุดบนแถบกระดาษ) 2. การใช้จำ�นวน (ผลรวมโมเมนตัมก่อนและ หลังชนและผลรวมของพลังงานจลน์ก่อน และหลังชน) 3. การทดลอง 4. การตีความหมายข้อมูลและลงข้อสรุป (จากผลการทดลอง) ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 1. การสื่อสารสารสนเทศและการรู้เท่าทันสื่อ (การอภิปรายร่วมกันและการนำ�เสนอผล) 2. ความร่วมมือ การทำ�งานเป็นทีมและภาวะผู้นำ� 1. นำ�เข้าสู่บทเรียน โดยยกตัวอย่างและอภิปรายเกี่ยวกับการชนที่เกิดขึ้น ในชีวิตประจำ�วัน 2. อภิปรายร่วมกันเพื่อทบทวนความรู้เกี่ยวกับโมเมนตัมและพลังงานจลน์ จากนั้น ให้นักเรียนทดลอง เพื่อศึกษาการชนของวัตถุในหนึ่งมิติทั้งแบบ ยืดหยุ่น ไม่ยืดหยุ่น และการดีดตัวแยกจากกันของวัตถุ จากนั้นอภิปราย ร่วมกัน จนสรุปได้ว่าเมื่อไม่มีแรงภายนอกกระทำ�ต่อวัตถุ การชนทุกแบบ และการดีดตัวแยกจากกันของวัตถุเป็นไปตามกฎการอนุรักษ์โมเมนตัม สำ�หรับการชนแบบยืดหยุ่นผลรวมพลังงานจลน์ของระบบมีค่าคงตัว แต่การชนแบบไม่ยืดหยุ่นผลรวมพลังงานจลน์ของระบบมีค่าไม่คงตัว 3. ยกสถานการณ์เกี่ยวกับกฎการอนุรักษ์โมเมนตัมในหนึ่งมิติที่พบ ในชีวิตประจำ�วัน จากนั้นให้นักเรียนอภิปรายร่วมกัน และนำ�เสนอผล 4. ยกตัวอย่างการคำ�นวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการชนของวัตถุและ การดีดตัวแยกจากกันของวัตถุในหนึ่งมิติเมื่อไม่มีแรงภายนอกกระทำ� โดยให้นักเรียนร่วมกันเสนอแนวคิดและหลักการในการแก้ปัญหา 5. ให้นักเรียนสรุป เพื่อตรวจสอบความรู้ความเข้าใจ ด้านความรู้ การชนของวัตถุในแนวตรงในแนวตรงทั้งแบบยืดหยุ่น ไม่ยืดหยุ่น และการดีดตัวแยกจากกันของวัตถุ เมื่อไม่มีแรงภายนอกกระทำ� และกฎการอนุรักษ์ โมเมนตัม จากการอภิปรายร่วมกัน การสรุป การทำ� แบบฝึกหัดและแบบทดสอบ ด้านทักษะ 1. การวัด การทดลอง การตีความหมายข้อมูลและ ลงข้อสรุป ความร่วมมือ การทำ�งานเป็นทีมและ ภาวะผู้นำ� จากการอภิปรายร่วมกัน การทำ�การทดลอง และรายงานผลการทดลอง 2. การสื่อสารสารสนเทศและการรู้เท่าทันสื่อ จาก การนำ�เสนอผล 3. การใช้จำ�นวน ในการหาปริมาณต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับ การชนของวัตถุและการดีดตัวแยกจากกันของวัตถุ เมื่อไม่มีแรงภายนอกกระทำ� จากการทำ�แบบฝึกหัด และแบบทดสอบ ด้านจิตวิทยาศาสตร์ 1. ความซื่อสัตย์ ความรอบคอบ จากรายงานผลการ ทดลอง 2. ความมุ่งมั่นอดทนและความอยากรู้อยากเห็น จากการทำ�การทดลองและการอภิปรายร่วมกัน ผลการเรียนรู้ 15. ทดลอง อธิบายและคำ�นวณปริมาณต่างๆ ที่เกี่ยวกับการชนของวัตถุในหนึ่งมิติทั้งแบบยืดหยุ่น ไม่ยืดหยุ่น และการดีดตัวแยกจากกันในหนึ่งมิติ ซึ่งเป็นไปตามกฎการอนุรักษ์โมเมนตัม 120