คู่มือการใช้หลักสูตรรายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์ วิชาฟิสิกส์ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

การวิเคราะห์ผลการเรียนรู้ แนวทางการจัดการเรียนรู้ แนวทางการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ 5. ให้นักเรียนยกตัวอย่างการนำ�ความรู้เรื่องการสะท้อนของแสงจาก กระจกเงาราบ และจากกระจกเงาทรงกลมไปใช้ในชีวิตประจำ�วัน จากนั้น อภิปรายร่วมกันและนำ�เสนอผล 6. ยกตัวอย่างการคำ�นวณปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการสะท้อนของแสง จากกระจกเงาราบและกระจกเงาทรงกลม จากนั้นให้นักเรียนสรุป เพื่อตรวจสอบความรู้ความเข้าใจ 143 ฟิสิกส์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5