คู่มือการใช้หลักสูตรรายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์ วิชาฟิสิกส์ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

การวิเคราะห์ผลการเรียนรู้ แนวทางการจัดการเรียนรู้ แนวทางการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ด้านความรู้ 1. บริเวณรอบจุดประจุ มีสนามไฟฟ้า เมื่อนำ� จุดประจุอื่นไปวางจะมีแรงกระทำ�กับจุดประจุ ที่นำ�ไปวางนั้น โดยทิศทางของสนามไฟฟ้า แสดงได้ด้วยเส้นสนามไฟฟ้า 2. อนุภาคที่มีประจุไฟฟ้า อยู่ในสนามไฟฟ้า จะมีแรงกระทำ� ซึ่งมีขนาดขึ้นอยู่กับขนาด ของจุดประจุและสนามไฟฟ้า ด้านทักษะ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ 1. การสังเกต (จากการทำ�กิจกรรมการแผ่กระจาย ของด่างทับทิม) 2. การใช้จำ�นวน (ปริมาณต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับ แรงไฟฟ้าที่กระทำ�กับอนุภาคที่มีประจุไฟฟ้า ที่อยู่ในสนามไฟฟ้า สนามไฟฟ้าของจุดประจุ และระบบจุดประจุ) 3. การตีความหมายข้อมูลและลงข้อสรุป (จากการทำ�กิจกรรมและการอภิปรายร่วมกัน) ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 1. การสื่อสารสารสนเทศและการรู้เท่าทันสื่อ (การอภิปรายร่วมกันและการนำ�เสนอผล) 2. ความร่วมมือ การทำ�งานเป็นทีมและภาวะผู้นำ� 1. นำ�เข้าสู่บทเรียน โดยการทบทวนความรู้เกี่ยวกับแรงที่กระทำ�ต่อประจุไฟฟ้า จากนั้นให้นักเรียนศึกษา เกี่ยวกับสนามไฟฟ้าและอภิปรายร่วมกัน จนสรุป ได้ว่า ตำ�แหน่งใดๆ ที่มีสนามไฟฟ้า เมื่อนำ�ประจุไปวางจะมีแรงกระทำ�ต่อ ประจุนั้น 2. ให้ความรู้เกี่ยวกับเส้นสนามไฟฟ้า จากนั้นให้นักเรียนทำ�กิจกรรม การแผ่กระจายของด่างทับทิมในบริเวณสนามไฟฟ้า เพื่อศึกษาลักษณะของ เส้นสนามไฟฟ้า อภิปรายร่วมกัน จนสรุปได้ว่าเส้นสนามไฟฟ้าใช้เขียน แสดงทิศทางของสนามไฟฟ้าในบริเวณรอบๆ จุดประจุ 3. ให้ความรู้เกี่ยวกับบริเวณที่มีเส้นสนามไฟฟ้าสม่ำ�เสมอ แสดงว่า สนามไฟฟ้า ในบริเวณนั้นมีค่าสม่ำ�เสมอ เช่น สนามไฟฟ้าเนื่องจากแผ่นตัวนำ�ที่ขนานกัน ที่มีประจุไฟฟ้าต่างชนิดกัน 4. ให้ความรู้เกี่ยวกับการหาสนามไฟฟ้าของจุดประจุใดๆ โดยค่าสนามไฟฟ้า ของจุดประจุ มีความสัมพันธ์ ตามสมการ หลังจากนั้นให้ความรู้เกี่ยวกับแรงที่กระทำ�กับอนุภาคที่มีประจุไฟฟ้าและ อยู่ในสนามไฟฟ้า มีความสัมพันธ์ ตามสมการ 5. ให้ความรู้เกี่ยวกับสนามไฟฟ้าลัพธ์ เนื่องจากจุดประจุมากกว่าหนึ่งจุดประจุ ว่าสนามไฟฟ้าลัพธ์ที่ตำ�แหน่งใด หาค่าได้จากการรวมสนามไฟฟ้า แบบเวกเตอร์ของสนามไฟฟ้าจากจุดประจุแต่ละจุดประจุที่ตำ�แหน่งนั้น ตามสมการ ด้านความรู้ 1. แรงไฟฟ้าที่กระทำ�กับอนุภาคที่มีประจุไฟฟ้าที่อยู่ ในสนามไฟฟ้า สนามไฟฟ้าของจุดประจุและระบบ จุดประจุ จากการอภิปรายร่วมกัน 2. เส้นสนามไฟฟ้า จากการอภิปรายร่วมกัน ด้านทักษะ 1. การสังเกต การตีความหมายข้อมูลและลงข้อสรุป การสื่อสารสารสนเทศและการรู้เท่าทันสื่อ จากการ ทำ�กิจกรรมและการอภิปรายร่วมกัน 2. การใช้จำ�นวน ในการหาปริมาณต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับ แรงไฟฟ้าที่กระทำ�กับอนุภาคที่มีประจุไฟฟ้าที่อยู่ใน สนามไฟฟ้า สนามไฟฟ้าของจุดประจุและระบบ จุดประจุ จากแบบฝึกหัดและแบบทดสอบ 3. ความร่วมมือ การทำ�งานเป็นทีมและภาวะผู้นำ� จากการอภิปรายร่วมกัน ด้านจิตวิทยาศาสตร์ ความอยากรู้อยากเห็น จากการอภิปรายร่วมกัน ผลการเรียนรู้ 3. อธิบายและคำ�นวณสนามไฟฟ้าและแรงไฟฟ้าที่กระทำ�กับอนุภาคที่มีประจุไฟฟ้าที่อยู่ในสนามไฟฟ้า รวมทั้งหาสนามไฟฟ้าลัพธ์เนื่องจากระบบจุดประจุโดยรวมกันแบบเวกเตอร์ 1 2 12 2 12 q q F k r  2 Q E k r  F qE  1 n i i E E    Qq E k  152