คู่มือการใช้หลักสูตรรายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์ วิชาฟิสิกส์ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ วิชาฟิสิกส์ ก สารบัญ • เป้าหมายของการจัดทำ�คู่มือการใช้หลักสูตร • ส่วนที่ ๑ ความรู้และแนวคิดทั่วไปเกี่ยวกับหลักสูตร ๑. ที่มาและเหตุผลของการปรับหลักสูตร ๒. เป้าหมายของหลักสูตรวิทยาศาสตร์ ๓. เรียนรู้อะไรในวิทยาศาสตร์ ๔. ผลการเรียนรู้และสาระการเรียนรู้เพิ่มเติม ๕. คุณภาพผู้เรียน ๖. ทักษะที่สำ�คัญในการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ๗. จิตวิทยาศาสตร์ ๘. แนวทางการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาผู้เรียนในศตวรรษที่ ๒๑ ๙. การวางแผนการจัดการเรียนรู้ด้วยวัฏจักรการเรียนรู้แบบต่าง ๆ ๑๐. แนวทางการประเมินการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ๑๑. ปัจจัยความสำ�เร็จในการจัดการเรียนรู้ เอกสารอ้างอิง ส่วนที่ ๑ ส่วนที่ ๒ การวิเคราะห์ผลการเรียนรู้ • คณะผู้จัดทำ�คู่มือการใช้หลักสูตร ๑ ๓ ๔ ๖ ๑๔ ๑๗ ๕๒ ๕๕ ๖๓ ๖๕ ๗๘ ๘๔ ๘๘ ๙๐ ๙๓ ๑๒๗