|
|
ปีที่ 10 | ฉบับที่ 11 | วันที่ 15 มิถุนายน 2556
|
|
 |
|
| |
|
 |
|
เข้าสู่ฤดูฝนแล้ว ฝนตกหนักทุกเย็น หลบฝนอยู่กับบ้านพบกับสรุปบทความน่าสนใจ และเช่นเคยพบกับบทความเต็มใน SciInfoNet NEWS ได้ที่ห้องสมุด สสวท. ในเวลาราชการ
หากท่านเห็นว่า SciInfoNet NEWS จะเป็นประโยชน์ต่อเพื่อนๆ ขอท่านส่งต่อ และ/หรือ แนะนำให้สมัครเป็นสมาชิก โดยกรอกรายละเอียดลงในแบบฟอร์มใบสมัคร ซึ่งสามารถ download ได้ที่ Memberships แล้วส่งกลับมายัง This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it. และเช่นเคย หากท่านมีข้อคิดเห็นหรือข้อเสนอแนะใด ๆ โปรดส่งมายังโครงการ เพื่อจะได้ปรับปรุงให้ดียิ่ง ๆ ขึ้นไป |
|
 |
|
| |
| |
วารสาร
วิทยาศาสตร์ |
เทคนิค |
นิตยสาร
สสวท. |
สารคดี |
Eworld |
| |
 |
สารบัญ |
|
 |
สารบัญ |
|
 |
สารบัญ |
|
 |
สารบัญ |
|
 |
สารบัญ |
ปีที่ 67, ฉบับที่ 1
มกราคม-
กุมภาพันธ์ 2556 |
ปีที่ 30, ฉบับที่ 348
มีนาคม 2556 |
ปีที่ 41, ฉบับที่ 180
มกราคม-
กุมภาพันธ์ 2556 |
ปีที่ 29, ฉบับที่ 337
มีนาคม 2556 |
ฉบับที่ 2013-03
มีนาคม 2556 |
| |
|
Hobby
Electronics |
PC Today |
| |
 |
สารบัญ |
|
 |
สารบัญ |
ปีที่ 21, ฉบับที่ 179
มกราคม-
มีนาคม 2556 |
ปีที่ 9, ฉบับที่ 121
มีนาคม 2556 |
| |
|
| Astronomy |
Mathematics
in School |
Mathematics
Teacher |
NewScientist |
Science
& Children |
| |
 |
สารบัญ |
|
 |
สารบัญ |
|
 |
สารบัญ |
|
 |
สารบัญ |
|
 |
สารบัญ |
Vol.41, No.4
April 2013 |
Vol.42, No.1
January 2013 |
Vol.106, No.7
March 2013 |
Vol.217, No.2907
9 March 2013 |
Vol.50, No.7
March 2013 |
| |
|
Int. J. of
Science
Education |
Science
Scope |
Science
Teacher |
Time |
| |
 |
สารบัญ |
|
 |
สารบัญ |
|
 |
สารบัญ |
|
 |
สารบัญ |
Vol.35, No.3-4
February -
1 March 2013 |
Vol.36, No.7
March 2013 |
Vol.80, No.3
March 2013 |
Vol.181, No.11
25 March 2013 |
| |
|
| |
| |
|
|
 |
|
| |
| วารสาร |
Science & Children (Vol.50, No.8, April/May 2013, pp.68-72) |
| ชื่อบทความ: |
A performance of the heart. |
| ผู้แต่ง: |
William, Joan, McCauley, Joyce and Grumble Melissa |
| สาระการเรียนรู้: |
สอดคล้องกับสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สาระ 1 ช่วงชั้น 1 |
| คำสำคัญ: |
การหมุนเวียนโลหิต / กิจกรรมการเรียนการสอน / แร็ป / วิทยาศาสตร์สี่งมีชีวิต / หัวใจ / Life science / Rap |
| สรุปเนื้อหา: |
ในเกรด 3 ผู้เรียนจะเรียน “วิทยาศาสตร์สิ่งมีชีวิต” (Life science) ในเรื่องที่เกี่ยวกับระบบหมุนเวียนโลหิตในหัวใจ ซึ่งทำการอธิบายด้วยการใช้ Turkey baster (อุปกรณ์ทำครัว เหมือนหลอดหยอดตา แต่มีขนาดใหญ่กว่า ใช้ดูดของเหลวระหว่างการอบอาหาร) ดูดและปล่อยน้ำเข้าและออกจาก Turkey baster จะมีเสียง บัมพ์ บัมพ์ บัมพ์ เหมือนกับเสียงหัวใจเต้น จากการศึกษาวิจัย พบว่าจังหวะและทำนองเสียงมีความสัมพันธ์เชิงบวกกับความเข้าใจในการอ่าน จึงได้นำเพลงแร็ปที่มี เสียงจังหวะ บัมพ์ บัมพ์ บัมพ์ และมีเนื้อร้องเกี่ยวกับ หัวใจ ตำแหน่งในร่างกาย การสูบฉีดโลหิต ผู้เรียนได้แสดงบทเพลงแร็ปนี้ให้กับ ผู้เรียนและผู้สอน ในห้องเรียนอื่นๆ รวมทั้งผู้บริหารการศึกษาได้ชม และเมื่อมีการตั้งคำถาม ก็สามารถตอบได้ถูกต้อง รวดเร็ว ด้วยความกระตือรือร้น |
|
| |
| วารสาร |
Science Scope (Vol.36, No.7, March 2013, pp.74-80) |
| ชื่อบทความ: |
Using social networking sites to facilitate teaching and learning in the science classroom. |
| ผู้แต่ง: |
กองบรรณาธิการ |
| สาระการเรียนรู้: |
สอดคล้องกับสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี สาระ 4 ช่วงชั้น 4 |
| คำสำคัญ: |
การใช้ ICT ในการเรียนการสอน / เครือข่ายสังคมออนไลน์ / Edmodo / Social networking |
| สรุปเนื้อหา: |
บทความนี้นำเสนอประสบการณ์การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการเรียนการสอน ตัวอย่างที่ยกมาคือ การใช้เครือข่ายสังคมออนไลน์ Edmodo ในการเรียนการสอนเรื่องการเจริญเติบโตของพืช โดยมีการใช้ spread-sheet ในการบันทึกข้อมูลการเปลี่ยนแปลงแต่ละวัน และ สร้างแผนภูมิเปรียบเทียบความสูงของพืชที่ปลูกภายใต้เงื่อนไขที่แตกต่างกัน จากนั้นใช้ word-processing ในการจัดทำรายงาน อาจมีการรวบรวมภาพการเจริญเติบโตแต่ละขั้นตอน มาจัดทำเป็นวิดีโอคลิป และนำขึ้นบนเครือข่าย เพื่อให้กลุ่มอื่นๆ ได้เข้ามาดูและให้ความเห็น โดยผู้สอนเป็นควบคุมการส่งข้อความระหว่างผู้เรียน โดยสามารถลบข้อความที่ไม่เหมาะสม และกำหนดกฎเกณฑ์ต่างๆ ได้ รวมทั้งผู้ปกครองยังสามารถเข้ามาดูข้อความที่ลูกของตัวเองนำขึ้นในเครือข่ายสังคมออนไลน์ |
|
| |
| วารสาร |
Science Teacher (Vol.80, No.3, March 2013, pp.48-51) |
| ชื่อบทความ: |
The ethanol project. |
| ผู้แต่ง: |
Winter, Julia |
| สาระการเรียนรู้: |
สอดคล้องกับสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สาระ 7 ช่วงชั้น 3 |
| คำสำคัญ: |
การเขียน / การคิดวิเคราะห์ / การถกเถียง / การรู้เรื่องวิทยาศาสตร์ / การสื่อสาร / โครงงาน / เอทานอล |
| สรุปเนื้อหา: |
โครงงานเอทานอล เป็นโครงงานในชั้นเรียนซึ่งใช้เวลาสองอาทิตย์ สำหรับการค้นคว้า การเขียน และการนำเสนอปากเปล่า ในหัวข้อการใช้พลังงานทางเลือก ซึ่งตัวโครงงานนี้เน้น การสื่อสาร การถกเถียง การคิดวิเคราะห์ และ การรู้เรื่องวิทยาศาสตร์
โครงงานเอทานอล แบ่งออกเป็น 4 ขั้นตอน
1. การค้นคว้าเบื้องต้น
2. การกำหนดบทบาท
3. การรายงานผล
4. การอภิปรายและตอบคำถาม
ผู้เรียนแต่ละคนจะทำการค้นคว้าข้อดี ข้อเสีย อย่างละ 5 ข้อ ของการใช้เอทานอล แล้วมีการกำหนดบทบาทของผู้เรียน เช่น ชาวไร่ข้าวโพด ผู้ผลิตเอทานอล ตัวแทนพรรคกรีน และ บทบาทอื่นๆ และแต่ละคนจะเขียนประวัติของตัวเองในบทบาทนั้นๆ ที่เกี่ยวข้องกับเอทานอล พร้อมทั้งข้อมูลสำหรับใช้ในการถกเถียง เมื่อถึงวันรายงานผล ผู้เรียนในบทบาทต่างๆ มีการถกเถียงกัน เช่น ผู้ผลิตอาหาร กับ ผู้ผลิตเอทานอล นักวิทยาศาสตร์พลังงานทางเลือกที่แย้งว่ามีแหล่งพลังงานอื่นที่ดีกว่าเอทานอล ระหว่างการรายงานผลนี้ผู้เรียนจะจดบันทึก สำหรับใช้ในการเขียนรายงานเกี่ยวกับการใช้เอทานอลเป็นเชื้อเพลิง โดยใช้ข้อมูลของผู้เรียนในบทบางอื่นๆ ประกอบการเขียน
โครงงานเอทานอลนี้ ทำให้ผู้เรียนสามารถเขียนอย่างสร้างสรรค์ มีการคิดวิเคราะห์ มีการใช้ข้อเท็จจริงในการสนับสนุนการถกเถียง และการพูดด้วยความมั่นใจ |
|
|
|
| |
|
จดหมายข่าว โครงการเครือข่ายสารสนเทศวิทยาศาสตร์สู่สถาบันการศึกษา
จัดทำโดย ฝ่ายพัฒนาองค์กร ส่วนบริหารองค์ความรู้ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.)
924 ถนนสุขุมวิท คลองเตย กรุงเทพฯ 10110 โทรศัพท์ 0 2392 4021-9 ต่อ 3306
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
