ภาพที่เกิดจากกระจกเว้าและกระจกนูนเป็นอย่างไร
โดย :
สาขาวิทยาศาสตร์ภาคบังคับ
เมื่อ :
วันอังคาร, 27 พฤศจิกายน 2561
Hits
26837
145 - ภาพที่เกิดจากกระจกเว้าและกระจกนูนเป็นอย่างไร
ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เพื่อให้นักเรียนได้ศึกษาและบอกลักษณะภาพที่เกิดจากกระจกนูนและกระจกเว้า เหมาะสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
คำสำคัญ
การสะท้้อนของแสง, กระจกเว้า, กระจกนูน
ประเภท
Moving Image
ลิขสิทธิ์
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.)
ผู้แต่ง หรือ เจ้าของผลงาน
สาขาวิทยาศาสตร์ภาคบังคับ
วิชา
วิทยาศาสตร์ทั่วไป
ระดับชั้น
ม.3
กลุ่มเป้าหมาย
ครู
คุณอาจจะสนใจ
Hits
(24421)

ให้คะแนน
การสั่นมีทั้งในแนวราบและแนวดิ่ง แต่การสั่นทั้งสองแนวมีความถี่ต่างกัน พลังงานแต่ละแนวก็ต่างกัน ...
Hits
(23586)

ให้คะแนน
ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เพื่อให้นักเรียนหาคำตอบว่า ใกล้ไกล มองเห็นเป็นอย่างไร ...