242 / 302
ผลการเรียนรู้
1. สืบค้นข้อมูล อธิบายบทบาทและหน้าที่ของออกซิน ไซโทไคนิน จิบเบอเรลลิน เอทิลีน และ
กรดแอบไซซิก และอภิปรายเกี่ยวกับการนำ�ไปใช้ประโยชน์ทางการเกษตร
จุดประสงค์การเรียนรู้
1. อธิบายกระบวนการตอบสนองของพืชต่อฮอร์โมนพืช
2. สืบค้นข้อมูล อธิบายบทบาทและหน้าที่ของออกซิน ไซโทไคนิน จิบเบอเรลลิน เอทิลีน และ
กรดแอบไซซิก และอภิปรายเกี่ยวกับการนำ�ไปใช้ประโยชน์ทางการเกษตร
ทักษะกระบวนการ
ทางวิทยาศาสตร์
ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21
จิตวิทยาศาสตร์
1. การลงความเห็นจากข้อมูล
2. การจัดกระทำ�และสื่อ
ความหมายข้อมูล
1. การคิดอย่างมีวิจารณญาณ
และการแก้ปัญหา
2. การสื่อสารสารสนเทศและ
การรู้เท่าทันสื่อ
3. ความร่วมมือ การทำ�งานเป็น
ทีมและภาวะผู้นำ�
1. การใช้วิจารณญาณ
2. ความซื่อสัตย์
3. การยอมรับความเห็นต่าง
4. ความใจกว้าง
5. ความมุ่งมั่นอดทน
ผลการเรียนรู้
2. ทดลอง และอธิบายเกี่ยวกับปัจจัยต่างๆ ที่มีผลต่อการงอกของเมล็ด สภาพพักตัวของเมล็ด
และบอกแนวทางในการแก้สภาพพักตัวของเมล็ด
จุดประสงค์การเรียนรู้
1. ทดลอง และอธิบายเกี่ยวกับปัจจัยต่างๆ ที่มีผลต่อการงอกของเมล็ด สภาพพักตัวของเมล็ด
2. อธิบายแนวทางในการแก้สภาพพักตัวของเมล็ด
การวิเคราะห์ผลการเรียนรู้
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
บทที่ 12 | การควบคุมการเจริญเติบโตและการตอบสนองของพืช
ชีววิทยา เล่ม 3
230