223 / 254
ด้านความรู้
- การรักษาดุลยภาพของน้ำ�และสารต่างๆดุลยภาพของกรด-เบสในเลือดและการกำ�จัดของเสีย
จากการอภิปราย การสืบค้นข้อมูล การทำ�กิจกรรมและการทำ�แบบฝึกหัดหรือแบบทดสอบ
ด้านทักษะ
- การลงความเห็นจากข้อมูล การจัดกระทำ�และสื่อความหมายข้อมูล การตีความหมายข้อมูล
และลงข้อสรุป จากการอธิบาย อภิปราย การเขียนแผนผังและการทำ�กิจรรม จากการ
สรุปการทำ�งานของหน่วยไต และการทำ�แบบฝึกหัดหรือแบบทดสอบ
- การสื่อสารสารสนเทศและการรู้เท่าทันสื่อ จากการสืบค้นข้อมูลและการทำ�กิจกรรม
- การคิดอย่างมีวิจารณญาณและการแก้ปัญหา จากการอภิปราย และการทำ�กิจกรรม
ด้านจิตวิทยาศาสตร์
- การใช้วิจารณญาณ จากการสืบค้นข้อมูล และการทำ�กิจกรรม
- ความมุ่งมั่นอดทน จากการสืบค้นข้อมูล
แนวการวัดและประเมินผล
รักษาดุลยภาพของน้ำ�และสารต่าง ๆ รวมทั้งความเป็นกรด- เบสในเลือดได้ อาจทำ�ให้เสียชีวิต
17.5 ความผิดปกติของระบบขับถ่าย
จุดประสงค์การเรียนรู้
สืบค้นข้อมูล ยกตัวอย่างและอธิบาย สาเหตุ แนวทางป้องกันหรือรักษาโรคที่เกี่ยวกับไตและโรค
ที่เกี่ยวกับทางเดินปัสสาวะ
แนวการจัดการเรียนรู้
ครูนำ�เข้าสู่บทเรียนโดยอาจใช้สื่อวีดิทัศน์เกี่ยวกับการรักษาผู้ป่วยโรคไต หรือเชิญบุคลากร
ทางการแพทย์ผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับระบบขับถ่ายมาให้ความรู้กับนักเรียนหรืออาจใช้กราฟแสดงจำ�นวน
ผู้ป่วยโรคไตที่เข้ารับการฟอกเลือด จากรายงานประจำ�ปีของสมาคมโรคไตแห่งประเทศไทย ซึ่งสามารถ
สืบค้นได้ที่
www.nephrothai.org/thหรือแหล่งการเรียนรู้อื่นๆ เพื่อแสดงให้เห็นว่าผู้ป่วยที่เข้ารับ
การรักษาโรคไตมีแนวโน้มเพิ่มมากขึ้นทุกปี ดังรูป
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
บทที่ 17 | ระบบขับถ่าย
ชีววิทยา เล่ม 4
211