ในปัจจุบัน การเรียนการสอนที่เน้น   นักเรียนเป็นศูนย์กลางและเรียนรู้ด้วยตนเอง โดยผ่านการปฏิบัติ โดยเฉพาะการเรียรู้วิทยาศาสตร์โลกทั้งระบบ ที่เน้นให้ นักเรียนได้เรียนรู้ความเป็นมาเป็นไปของ ธรรมชาติ  เข้าใจความสัมพันธ์ของสิ่งต่าง ๆ ในธรรมชาติ และสามารถดำรงชีวิตอยู่ร่วมกับ ธรรมชาติได้มีความสุขและยั่งยืนนั้น เป็นการ เรียนรู้ที่สำคัญเป็นอย่างยิ่งท่ามกลางการ เปลี่ยนแปลงของสิ่งแวดล้อมที่กำลังเกิดเป็น ปัญหามากขึ้น  ซึ่งนักเรียนควรจะได้สัมผัส กับธรรมชาติ และเรียนรู้จากธรรมชาติ โดยตรง  ดังนั้นในโรงเรียนที่มีความเป็น ธรรมชาติ มีต้นไม้ ดิน แหล่งน้ำ ตัวอย่างเช่นโรงเรียนในต่างจังหวัด จะเป็นโอกาสที่ดีที่นักเรียนได้เรียนสัมผัสและเรียนรู้ธรรมชาติที่นักเรียนเห็นอยู่เป็นประจำทุกวัน รวมทั้งการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นได้ด้วยตนเอง ซึ่งเป็นการสอนให้นักเรียนได้เรียนรู้และเข้าใจวิทยาศาสตร์โลกทั้งระบบโดยธรรมชาตินั่นเอง  ในทางกลับกัน บางโรงเรียนที่สภาพแวดล้อมที่เต็มไปด้วยตึก และคอนกรีต ตัวอย่างเช่นโรงเรียนที่อยู่ในเขตเมือง คุณครูก็คงต้องทุ่มเทความรู้ความสามารถในการสอนให้นักเรียนได้เรียนรู้และเข้าใจธรรมชาติซึ่งดูเหมือนจะเป็นสิ่งไกลตัวนักเรียนมากยิ่งขึ้น  ปัญหานี้นับว่าเป็นภาระที่หนักหนาเอาการสำหรับคุณครูอยู่ไม่น้อย

โครงการ GLOBE สสวท. ที่เน้นให้นักเรียนเรียนรู้ธรรมชาติ ได้เล็งเห็นและตระหนักถึงปัญหาดังกล่าวที่เกิดขึ้น  ดังนั้น จึงสรรหาวิธีการเรียนการสอนและสื่อการเรียนรู้แบบใหม่ ๆ เพื่อให้นักเรียนเรียนรู้และเข้าใจธรรมชาติได้ง่ายยิ่งขึ้น โดยใช้หนังสือการ์ตูนและการ์ตูนอะนิเมชั่น (Animation) ซึ่งน่าจะกระตุ้นความสนใจและสามารถเข้าถึงนักเรียนได้ง่ายกว่าหนังสือเรียนปกติ นอกจากนักเรียนจะได้เรียนรู้ธรรมชาติแล้ว ยังสนุกกับการเรียนอีกด้วย

หนังสือการ์ตูนและการ์ตูนอะนิเมชั่นเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่โครงการ GLOBE พัฒนาขึ้นมา มีทั้งหมด 7 เรื่อง ได้แก่ วันฝนพรำ   ผู้สำรวจดิน  จุ๊ จุ๊! ต้นไม้กำลังหลับ  ทำไมร้อนอย่างนี้   สัตว์นี้อยู่ที่ไหน   มาทำแผนที่กันเถอะ และเมฆก็มีชื่อนะ ดังตัวอย่างหน้าปกหนังสือการ์ตูนและเรื่องย่อที่เก็บเอามาเล่าเป็นน้ำจิ้มกันก่อนนะคะ

เรื่องย่อ “ต้อยกับตี่ไม่ชอบฝน เพราะฝนทำให้ทั้งสองคนอดไปเล่นข้างนอกบ้าน แต่ลุงต๋อจะทำให้ทั้งสองคนเปลี่ยนใจ โดยลุงต๋อได้พาหลานทั้งสองคนไปเที่ยวท่ามกลางสายฝน ซึ่งต้อยกับตี่ก็ได้พบกับประสบการณ์ที่ไม่เคยเจอมาก่อน…”

เรื่องย่อ “เช้าวันหนึ่งในฤดูร้อน คุณแม่พาน้องโบ๊ทและน้องดบว์ออกไปเดินเล่นข้างนอก แต่แล้วน้องโบว์ก็ไปพบกับต้นไม้ต้นหนึ่งที่ใบกำลังร่วงหมดต้นด้วยความสงสัยอยากรู้ว่าเกิดอะไรขึ้นกับต้นไม้นี้ คุณแม่จะช่วยให้น้องโบว์คลายความสงสัยไดรหือไม่ จากเหตุการณ์นี้ น้องโบว์และน้องโบ๊ทจะได้เรียนรู้อะไรบ้าง…”

เรื่องย่อ “วันนี้แก้วและชมพู่ได้ออกไปเดินเล่นและได้พบกับไส้เดือนที่บ้านคุณป้าปาน จึงเกิดความสงสัยว่าไส้เดือนอาศัยอยู่ในดินได้ย่างไร ถ้าไม่มีดินแล้วพวกเราจะอยู่ได้ไหม ประสบการณ์ในวันนี้ แก้วและชมพู่จะไดรเรียนรู้อะไรบ้าง

เรื่องย่อ “วันหนึ่ง ในช่วงปิดเทอมหน้าร้อน คุณลุงนิเวศ พาก้อย ผา และพีพีไปเที่ยวสวนพฤกษศาสตร์แห่งหนึ่ง ห้อน ฟ้า และพีพี เดินดูพรรณไม้ในโดมประจก จึงเกิดความสงสัยว่า ทำไมเวลาอยู่ในโดมกระจกอากาศจึงร้อนกว่าตอนอยู่ข้างนอก ลุงนิเวศจะช่วยคลายความสงสัยของหลานๆ ได้อย่างไร จากเหตุการณ์นี้ ก้อย ฟ้า และพีพีจะได้เรียนรู้อะไรบ้าง…”

เรื่องย่อ “วันหยุดปิดเทอม คุณลงจะพาหลาน ๆ ไปปิกนิกละนอนเต็นท์ค้างคืนที่อุทยานแห่งชาติ ระหว่างการเดินทาง วุธ ก้อย และฟ้า ได้เห็นสภาพแวดล้อมสองข้างทางที่แตกต่างกันออกไป การไปอุทยานครั้งนี้ วุธ ก้อย และฟ้าจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งปกคลุมดิน และถิ่นที่อยู่อาศัยของสัตว์ต่าง ๆ รวมทั้งความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งปกคลุมดินกับลักษณะสภาพแวดล้อมในบริเวณดังกล่าว...”

เรื่องย่อ “สัปดาห์หน้าที่โรงเรียนของก้อย วุธ และฟ้า จัดค่ายนักอนุรักษ์ธรรมชาติ ครูจริยา จึงให้นักเรียนช่วยกันทำแผนที่แสดงตำแหน่งของฐานต่าง ๆ ในค่ายนักอนุรักษ์ธรรมชาติ เพื่อให้นักเรียนโรงเรียนอื่นๆ เดินทางไปร่วมกิจกรรมแต่ละฐานได้ ก้อย วุธ และฟ้า จะมีวิธีการทำแผนที่อย่างไร เพื่อให้เพื่อต่างโรงเรียนไม่หลงทาง...”

เรื่องย่อ “วันหนึ่งในช่วงปิดเทอมหน้าร้อน ขณะที่วุธ ก้อย ฟ้า และพีพี นั่งทำการบ้านอยู่หลังบ้าน ก้อยสังเกตเห็นว่าในท้องฟ้ามีเมฆเยอะแยะมากมาย แต่เมฆเหล่านี้มาจากไหน เมฆลอยอยู่ในท้องฟ้าได้อย่างไร ทำไมเมฆจึงมีรูปร่างแตกต่างกัน และเมฆจะมีชื่อเรียกเหมือนก้อยและฟ้าหรือไม่ วุธจะหาคำตอบให้ก้อยและฟ้าได้ไหมนะ...”

ปัจจุบัน หนังสือการ์ตูนและการ์ตูนอะนิเมชั่น เรื่อง วันฝนพรำ   ผู้สำรวจดิน  และจุ๊ จุ๊! ต้นไม้กำลังหลับ ได้เผยแพร่ให้แก่โรงเรียนประถมศึกษา  สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ทั่วประเทศ  ได้แก่ โรงเรียนขยายโอกาส  และโรงเรียนประถมศึกษา  จำนวน 28,997 โรงเรียน  รวมทั้งโรงเรียนตำรวจตะเวนชายแดน  จำนวน  200 โรงเรียน  รวมทั้งสิ้น  29,197โรงเรียน  นอกจากนี้ สสวท. ยังมอบสื่อการเรียนการสอนดังกล่าวให้แก่สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาของแต่ละจังหวัด สำหรับไว้เผยแพร่ให้แก่โรงเรียนที่สนใจ  อีกจำนวน  178  ชุด  ส่วนสื่อการเรียนการสอนอีก 4 เรื่อง ได้แก่ ทำไมร้อนอย่างนี้   สัตว์นี้อยู่ที่ไหน   มาทำแผนที่กันเถอะ และเมฆก็มีชื่อนะ สสวท. จะเผยแพร่ให้แก่โรงเรียนภายในปี 2552 นี้

ดังนั้นคุณครูท่านใดสนใจอยากได้สื่อการเรียนการสอนชุดนี้ไปใช้ในโรงเรียนสามารถติดต่อได้ที่สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประจำจังหวัดของตน หรือสอบถามเข้ามาได้ที่โครงการ GLOBE   โดยผ่านทางเว็บไซต์ http://globethailand.ipst.ac.th นะคะ  โครงการ GLOBE หวังเป็นอย่างยิ่งว่าคุณครูและนักเรียนจะมีความสุขกับการเรียนรู้สิ่งแวดล้อมนะคะ สวัสดีค่ะ...........