กระบวนการเกิดน้ำค้างเป็นสื่อดิจิทัลชิ้นใหม่เอี่ยมอ่อง ซึ่ง สสวท.ได้พัฒนามาให้ทุกท่านได้เลือกชม เลือกใช้ เพื่อเสริมสร้างความรู้ความเข้าใจ ผ่านความบันเทิงเช่นเคยค่ะ สื่อชิ้นนี้จะช่วยให้ท่านทำความเข้าใจเกี่ยวกับ

1. ปริมาณไอน้ำและปริมาณไอน้ำอิ่มตัวในอากาศในอากาศ
2. ความสัมพันธ์ของปริมาณไอน้ำอิ่มตัวและอุณหภูมิอากาศ
3. ความสัมพันธ์ของความชื้นสัมพัทธ์กับอุณหภูมิและปริมาณไอน้ำในอากาศ
4. ความสัมพันธ์ของความชื้นสัมพัทธ์และการเกิดน้ำค้าง
5. กระบวนการเกิดน้ำค้าง

โดยสื่อดิจิทัลนี้ได้จำลองสถานการณ์ให้ผู้ศึกษาได้ สำรวจ สังเกต บันทึก สรุปความรู้ที่ได้ รวมทั้งการทดสอบความรู้ที่ท้าทายความรู้และความสามารถ ที่ไม่อาจพบได้ในสถานการณ์จริง

ใน 4  กิจกรรมการเรียนรู้

กิจกรรมแรกเป็นการเรียนรู้และสังเกตช่วงเวลาและบริเวณที่เกิดน้ำค้าง จากสถานการณ์จำลองเหมือนจริง และใช้อุปกรณ์ช่วยซึ่งนั่นก็คือ เทอร์โมมิเตอร์และแว่นขยาย นอกจากการสังเกตแล้วกิจกรรมนี้ยังเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้ถ่ายรูปพื้นที่ที่ได้สังเกตและจดบันทึกซึ่งสามารถที่จะย้อนกลับมาดูได้ว่าเก็บข้อมูลอะไรไปบ้าง โดยพื้นที่ที่สังเกตนั้นเป็นพื้นที่เดียวกัน แต่ต่างช่วงเวลา ถ้าอยากทราบว่าน้ำค้างเกิดขึ้นช่วงเวลาไหนและพื้นที่แบบใดขอเชิญไปสำรวจในสื่อ  ดิจิทัลนะคะ

เมื่อได้สำรวจการเกิดน้ำค้างแล้วจะมีกิจกรรมต่อไปให้ได้เรียนรู้ ซึ่งกิจกรรมนี้จะเป็นการปูพื้นฐานความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับปริมาณไอน้ำในอากาศ ซึ่งมีทั้งปริมาณไอน้ำจริง และปริมาณไอน้ำอิ่มตัว อีกทั้งปัจจัยที่ทำให้ทั้งสองปริมาณเปลี่ยนแปลงไป และความชื้นสัมพัทธ์คืออะไร สามารถติดตามได้ในกิจกรรมนี้ค่ะ

และเมื่อเรียนรู้ข้อมูลพื้นฐานกันเต็มอิ่มแล้ว กิจกรรมในตอนต่อไปก็จะเป็นกิจกรรมที่สำคัญ ที่จะให้ผู้เรียนได้เรียนรู้แล้วละค่ะว่า ความชื้นสัมพัทธ์เกี่ยวข้องกับการเกิดน้ำค้างได้อย่างไร โดยในกิจกรรมนี้เรามีแขกรับเชิญจำเป็นที่แสนจะน่ารักมาช่วยในการเรียนรู้ และที่สำคัญในสื่อดิจิทัลกระบวนการเกิดน้ำค้างนี้ ในแต่ละกิจกรรมนั้น ผู้เรียนจะได้มีส่วนร่วมในการเรียนรู้ และสามารถกำหนดสถานการณ์ในการเรียนรู้ได้ด้วยตนเองค่ะ และจะต้องมีการผ่านด่านคำถามสั้นๆ เพื่อที่จะเข้าไปเรียนรู้ในกิจกรรมต่อๆไป

เมื่อได้เรียนรู้แล้วว่ากระบวนการเกิดน้ำค้างเกิดขึ้นได้อย่างไร มีปัจจัยใดสนับสนุนอยู่ สุดท้ายท่านจะพบกับเกมทดสอบความรู้ซึ่งเป็นภารกิจที่ท่านจะต้องรวบรวมและใช้ความรู้ที่ได้เรียนรู้ผ่านสื่อดิจิทัล ทั้งหมดมาช่วยลิงน้อยในการเลือกเก็บผลไม้หรือน้ำค้างจากสถานการณ์ที่กำหนดให้