51 / 254
จุดประสงค์การเรียนรู้
1. สืบค้นข้อมูล และอธิบายโครงสร้างและหน้าที่ของอวัยวะในทางเดินหายใจของมนุษย์
2. สืบค้นข้อมูล และอธิบายโครงสร้างที่ใช้ในการแลกเปลี่ยนแก๊ส กระบวนการแลกเปลี่ยนแก๊ส
และการลำ�เลียงแก๊สของมนุษย์
ทักษะกระบวนการ
ทางวิทยาศาสตร์
ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21
จิตวิทยาศาสตร์
1. การตีความหมายข้อมูลและ
ลงข้อสรุป
1. การสื่อสารสารสนเทศและการรู้
เท่าทันสื่อ
2. ด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณ
และการแก้ปัญหา
1. การใช้วิจารณญาณ
2. ความอยากรู้อยากเห็น
ผลการเรียนรู้
4. อธิบายการทำ�งานของปอด และทดลองวัดปริมาตรของอากาศในการหายใจออกของมนุษย์์
จุดประสงค์การเรียนรู้
1. สังเกต และอธิบายการทำ�งานของอวัยวะที่เกี่ยวข้องกับการหายใจเข้าและหายใจออก และ
ทดลองวัดปริมาตรของอากาศในการหายใจออกของมนุษย์
2. สืบค้นข้อมูล และอธิบายการควบคุมการหายใจของมนุษย์และการรักษาดุลยภาพของ
กรด-เบสในเลือด
3. สืบค้นข้อมูล และนำ�เสนอสาเหตุ อาการ แนวทางการป้องกันโรคที่เกิดจากความผิดปกติ
ของระบบหายใจ
ทักษะกระบวนการ
ทางวิทยาศาสตร์
ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21
จิตวิทยาศาสตร์
1. การสังเกต
2. การวัด
3. การลงความเห็นจากข้อมูล
4. การจัดกระทำ�และสื่อความ
หมายข้อมูล
5. ทักษะการทดลอง
6. การสร้างแบบจำ�ลอง
1. การคิดอย่างมีวิจารณญาณและ
การแก้ปัญหา
2. การสื่อสารสารสนเทศและการรู้
เท่าทันสื่อ
3. ความร่วมมือ การทำ�งานเป็นทีม
และภาวะผู้นำ�
1. การใช้วิจารณญาณ
2. ความรอบคอบ
3. ความเชื่อมั่นต่อหลักฐาน
เชิงประจักษ์
4. ความมุ่งมั่นอดทน
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
บทที่ 14 | ระบบหายใจ
ชีววิทยา เล่ม 4
39