14 / 284
ผลการเรียนรู้
1. อธิบายและสรุปสมบัติที่สำ�คัญของสิ่งมีชีวิต และความสัมพันธ์ของการจัดระบบในสิ่งมีชีวิต
ที่ทำ�ให้สิ่งมีชีวิตดำ�รงชีวิตอยู่ได้
จุดประสงค์การเรียนรู้
1. สืบค้นข้อมูล วิเคราะห์ และอธิบายลักษณะเฉพาะที่สำ�คัญของสิ่งมีชีวิต
2. ออกแบบ ทดลอง และอธิบายเกี่ยวกับการตอบสนองต่อสิ่งเร้าของสิ่งมีชีวิต
3. สืบค้นข้อมูล ออกแบบ และทดลองเกี่ยวกับอุณหภูมิของสภาพแวดล้อมที่มีผลต่อการรักษา
ดุลยภาพของสิ่งมีชีวิต
4. อธิบายความสัมพันธ์ของการจัดระบบในสิ่งมีชีวิตที่ทำ�ให้สิ่งมีชีวิตดำ�รงชีวิตอยู่ได้
5. สืบค้นข้อมูล อภิปราย และสรุปขอบข่ายของศาสตร์ต่าง ๆ ทางด้านชีววิทยา
6. สืบค้นข้อมูล อภิปราย และยกตัวอย่างประโยชน์ของการศึกษาชีววิทยาต่อคุณภาพชีวิต
ของมนุษย์และสิ่งแวดล้อม
7. สืบค้นข้อมูล อภิปราย และยกตัวอย่างเกี่ยวกับชีวจริยธรรม
ทักษะกระบวนการ
ทางวิทยาศาสตร์
ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21
จิตวิทยาศาสตร์
1. การลงความเห็นจากข้อมูล 1. การสื่อสารสารสนเทศและ
การรู้เท่าทันสื่อ
1. ความใจกว้าง
ผลการเรียนรู้
2. อภิปรายและบอกความสำ�คัญของการระบุปัญหา ความสัมพันธ์ระหว่างปัญหา สมมติฐาน
และวิธีการตรวจสอบสมมติฐาน รวมทั้งออกแบบการทดลองเพื่อตรวจสอบสมมติฐาน
จุดประสงค์การเรียนรู้
1. อธิบายวิธีทางวิทยาศาสตร์ และยกตัวอย่างนักวิทยาศาสตร์ของไทยและผลงานที่ศึกษา
การวิเคราะห์ผลการเรียนรู้
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
บทที่ 1 | การศึกษาชีววิทยา
ชีววิทยา เล่ม 1
2