คู่มือครู รายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์ ชีววิทยา เล่ม 1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

2. อภิปราย และระบุความสำ�คัญของการตั้งปัญหา ความสัมพันธ์ระหว่างปัญหา สมมติฐาน

และวิธีการตรวจสอบสมมติฐาน

3. ออกแบบการทดลอง และทดลองเพื่อตรวจสอบสมมติฐานตามวิธีการทางวิทยาศาสตร์จาก

ตัวอย่างการศึกษา

4. อธิบาย และบอกความสำ�คัญของสะเต็มศึกษาที่ใช้กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมเพื่อ

ใช้ในการแก้ปัญหาในชีวิตจริง

5. เปรียบเทียบความเหมือนหรือความแตกต่างระหว่างวิธีการทางวิทยาศาสตร์และกระบวนการ

ออกแบบเชิงวิศวกรรม

6. ออกแบบกิจกรรมตามแนวทางสะเต็มศึกษาโดยใช้กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม

ทักษะกระบวนการ

ทางวิทยาศาสตร์

ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21

จิตวิทยาศาสตร์

1. การสังเกต

2. การวัด

3. การจำ�แนกประเภท

4. การจัดกระทำ�และ

สื่อความหมายข้อมูล

5. การลงความเห็นจากข้อมูล

6. การตั้งสมมติฐาน

7. การกำ�หนดนิยามเชิงปฏิบัติ

การ

8. การกำ�หนดและควบคุม

ตัวแปร

9. การทดลอง (ขั้นออกแบบ

การทดลอง)

1. การคิดอย่างมีวิจารณญาณและ

การแก้ปัญหา

2. การสื่อสารสารสนเทศและการรู้

เท่าทันสื่อ

1. ความอยากรู้อยากเห็น

2. ความมุ่งมั่นอดทน

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

บทที่ 1 | การศึกษาชีววิทยา

ชีววิทยา เล่ม 1