193 / 254
ผลการเรียนรู้
3. อธิบายกลไกการทำ�งานของหน่วยไตในการกำ�จัดของเสียออกจากร่างกาย และเขียนแผนผัง
สรุปขั้นตอนการกำ�จัดของเสียออกจากร่างกายโดยหน่วยไต
จุดประสงค์การเรียนรู้
1. สืบค้นข้อมูล อธิบายและสรุปกลไกการกำ�จัดของเสียออกจากร่างกายโดยหน่วยไต
2. เขียนแผนผังสรุปขั้นตอนการกำ�จัดของเสียออกจากร่างกายโดยหน่วยไต
3. อธิบาย และสรุปกลไกการรักษาดุลยภาพของน้ำ�และสารต่าง ๆ ดุลยภาพของกรด-เบส
ในเลือด โดยหน่วยไต
ทักษะกระบวนการ
ทางวิทยาศาสตร์
ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21
จิตวิทยาศาสตร์
1. การจำ�แนก
2. การลงความเห็นจากข้อมูล
3. การจัดกระทำ�และสื่อ
ความหมายข้อมูล
4. การตีความหมายข้อมูลและ
ลงข้อสรุป
5. การใช้จำ�นวน
1. การสื่อสารสารสนเทศและ
การรู้เท่าทันสื่อ
2. การคิดอย่างมีวิจารณญาณและ
แก้ปัญหา
1. การใช้วิจารณญาณ
2. ความมุ่งมั่นอดทน
ผลการเรียนรู้
4. สืบค้นข้อมูล อธิบายและยกตัวอย่างเกี่ยวกับความผิดปกติของไตอันเนื่องมาจากโรคต่างๆ
จุดประสงค์การเรียนรู้
1. สืบค้นข้อมูล ยกตัวอย่างและอธิบาย สาเหตุ แนวทางป้องกันหรือรักษาโรคที่เกี่ยวกับไตและ
โรคที่เกี่ยวกับทางเดินปัสสาวะ
ทักษะกระบวนการ
ทางวิทยาศาสตร์
ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21
จิตวิทยาศาสตร์
1. การจัดกระทำ�และสื่อ
ความหมายข้อมูล
1. การสื่อสารสารสนเทศและ
การรู้เท่าทันสื่อ
1. ความมุ่งมั่นอดทน
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
บทที่ 17 | ระบบขับถ่าย
ชีววิทยา เล่ม 4
181