215 / 254
17.4 ไตกับการรักษาดุลยภาพของน้ำ�และสารต่างๆ ในร่างกาย
จุดประสงค์การเรียนรู้
อธิบาย และสรุปกลไกการรักษาดุลยภาพของน้ำ�และสารต่าง ๆ ดุลยภาพของกรด-เบส
ในเลือดโดยหน่วยไต
แนวการจัดการเรียนรู้
17.4.1 การรักษาดุลยภาพของน้ำ�
ครูนำ�เข้าสู่บทเรียนโดยใช้คำ�ถามกระตุ้นความสนใจของนักเรียน และให้นักเรียนร่วมกัน
อภิปราย เพื่อเชื่อมโยงไปถึงการรักษาดุลยภาพของน้ำ�ในร่างกาย ดังนี้
ร่างกายรับรู้ได้อย่างไรว่าต้องการน้ำ� และต้องขับปัสสาวะออกจากร่างกาย
ด้านความรู้
- กลไกการกำ�จัดของเสียออกจากร่างกายโดยการทำ�งานของหน่วยไต จากการอธิบายลง
ข้อสรุปและการทำ�แบบทดสอบ
ด้านทักษะ
- การจำ�แนกประเภท การลงความเห็นจากข้อมูล การใช้จำ�นวน การจัดกระทำ�และสื่อ
ความหมายข้อมูล การตีความหมายและลงข้อสรุป จากการอธิบาย การเขียนแผนผังและ
ลงข้อสรุป และการทำ�แบบฝึกหัดและแบบทดสอบ
- การสื่อสารสารสนเทศและการรู้เท่าทันสื่อ จากการสืบค้นข้อมูล
ด้านจิตวิทยาศาสตร์
- ความมุ่งมั่นอดทน จากการสืบค้นข้อมูล
แนวการวัดและประเมินผล
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
บทที่ 17 | ระบบขับถ่าย
ชีววิทยา เล่ม 4
203