คู่มือครู รายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์ ชีววิทยา เล่ม 1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

ผลการเรียนรู้

8. สังเกตการแบ่งนิวเคลียสแบบไมโทซิสและแบบไมโอซิสจากตัวอย่างภายใต้กล้องจุลทรรศน์

พร้อมทั้งอธิบายและเปรียบเทียบการแบ่งนิวเคลียสแบบไมโทซิสและแบบไมโอซิส

จุดประสงค์การเรียนรู้

1. ระบุชนิดของการแบ่งเซลล์และบอกความสำ�คัญของการแบ่งเซลล์แบบไมโทซิสและไมโอซิส

2. อธิบายความหมายของฮอมอโลกัสโครโมโซม เซลล์ดิพลอยด์ เซลล์แฮพลอยด์

3. อธิบายวัฏจักรเซลล์

4. อธิบายการเปลี่ยนแปลงของนิวเคลียสในการแบ่งเซลล์แบบไมโทซิส

5. อธิบายการเปลี่ยนแปลงของนิวเคลียสในการแบ่งเซลล์แบบไมโอซิส

6. อธิบาย และเปรียบเทียบเซลล์ที่ได้จากการแบ่งแบบไมโทซิสและแบบไมโอซิส

ทักษะกระบวนการ

ทางวิทยาศาสตร์

ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21

จิตวิทยาศาสตร์

1. การสังเกต

2. การจำ�แนกประเภท

3. การจัดกระทำ�และสื่อความ

หมายข้อมูล

4. การสร้างแบบจำ�ลอง

5. การตีความหมายข้อมูลและ

ลงข้อสรุป

1. การสื่อสารสารสนเทศและการรู้

เท่าทันสื่อ

2. การคิดอย่างมีวิจารณญาณและ

การแก้ปัญหา

3. ความร่วมมือ การทำ�งานเป็นทีม

และภาวะผู้นำ�

1. ความอยากรู้อยากเห็น

2. ความเชื่อมั่นต่อหลักฐาน

เชิงประจักษ์

3. ความมุ่งมั่นอดทน

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

บทที่ 3 | เซลล์และการทำ�งานของเซลล์

ชีววิทยา เล่ม 1

153