30 / 367
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
20
จบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓
เข้าใจลักษณะและองค์ประกอบที่สำ�คัญของเซลล์สิ่งมีชีวิต ความสัมพันธ์
ของการทำ�งานของระบบต่าง ๆ ในร่างกายมนุษย์ การดำ�รงชีวิตของ
พืช การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม การเปลี่ยนแปลงของยีนหรือ
โครโมโซม และตัวอย่างโรคที่เกิดจากการเปลี่ยนแปลงทางพันธุกรรม
ประโยชน์และผลกระทบของสิ่งมีชีวิตดัดแปรพันธุกรรม ความหลากหลาย
ทางชีวภาพ ปฏิสัมพันธ์ขององค์ประกอบของระบบนิเวศ และการถ่ายทอด
พลังงานในสิ่งมีชีวิต
เข้าใจองค์ประกอบและสมบัติของธาตุ สารละลาย สารบริสุทธิ์ สารผสม
หลักการแยกสาร การเปลี่ยนแปลงของสารในรูปแบบของการเปลี่ยน
สถานะ การเกิดสารละลาย และการเกิดปฏิกิริยาเคมี และสมบัติทาง
กายภาพ และการใช้ประโยชน์ของวัสดุประเภทพอลิเมอร์ เซรามิกส์ และ
วัสดุผสม
เข้าใจการเคลื่อนที่ แรงลัพธ์และผลของแรงลัพธ์ที่กระทำ�ต่อวัตถุ โมเมนต์
ของแรง แรงที่ปรากฏในชีวิตประจำ�วัน สนามของแรง ความสัมพันธ์ของ
งาน พลังงานจลน์ พลังงานศักย์โน้มถ่วง กฎการอนุรักษ์พลังงาน การ
ถ่ายโอนพลังงาน สมดุลความร้อน ความสัมพันธ์ของปริมาณทางไฟฟ้า
การต่อวงจรไฟฟ้าในบ้าน พลังงานไฟฟ้า และหลักการเบื้องต้นของวงจร
อิเล็กทรอนิกส์
เข้าใจสมบัติของคลื่น และลักษณะของคลื่นแบบต่าง ๆ แสง การสะท้อน
การหักเหของแสงและทัศนอุปกรณ์
เข้าใจการโคจรของดาวเคราะห์รอบดวงอาทิตย์ การเกิดฤดู การเคลื่อนที่
ปรากฏของดวงอาทิตย์ การเกิดข้างขึ้นข้างแรม การขึ้นและตกของดวง
จันทร์ การเกิดน้ำ�ขึ้นน้ำ�ลง ประโยชน์ของเทคโนโลยีอวกาศ และความ
ก้าวหน้าของโครงการสำ�รวจอวกาศ
เข้าใจลักษณะของชั้นบรรยากาศ องค์ประกอบและปัจจัยที่มีผลต่อ
ลมฟ้าอากาศ การเกิดและผลกระทบของพายุฟ้าคะนอง พายุหมุน
เขตร้อน การพยากรณ์อากาศ สถานการณ์การเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศ
โลก กระบวนการเกิดเชื้อเพลิงซากดึกดำ�บรรพ์และการใช้ประโยชน์
พลังงานทดแทนและการใช้ประโยชน์ ลักษณะ โครงสร้างภายในโลก
กระบวนการเปลี่ยนแปลงทางธรณีวิทยาบนผิวโลก ลักษณะชั้นหน้า
ตัดดิน กระบวนการเกิดดิน แหล่งน้ำ�ผิวดิน แหล่งน้ำ�ใต้ดิน กระบวนการ
เกิดและผลกระทบของภัยธรรมชาติและธรณีพิบัติภัย
เข้าใจแนวคิดหลักของเทคโนโลยี ได้แก่ ระบบทางเทคโนโลยี การ
เปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี ความสัมพันธ์ระหว่างเทคโนโลยีกับศาสตร์
อื่น โดยเฉพาะวิทยาศาสตร์ หรือคณิตศาสตร์ วิเคราะห์ เปรียบเทียบ และ
ตัดสินใจเพื่อเลือกใช้เทคโนโลยี โดยคำ�นึงถึงผลกระทบต่อชีวิต สังคม และ
สิ่งแวดล้อม ประยุกต์ใช้ความรู้ ทักษะ และทรัพยากรเพื่อออกแบบและ
สร้างผลงานสำ�หรับการแก้ปัญหาในชีวิตประจำ�วันหรือการประกอบอาชีพ
โดยใช้กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม รวมทั้งเลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์
และเครื่องมือได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม ปลอดภัย รวมทั้งคำ�นึงถึงทรัพย์สิน
ทางปัญญา