133 / 254
ข้อเสนอแนะสำ�หรับครู
1. ครูควรนำ�สไลด์ถาวรมาศึกษาภายใต้กล้องจุลทรรศน์ เพื่อตรวจหาชนิดของเซลล์เม็ดเลือดขาว
ก่อนล่วงหน้า และทำ�เครื่องหมายแสดงตำ�แหน่งที่พบ
2. ครูไม่ควรให้นักเรียนเจาะเลือดเพื่อทำ�สไลด์เซลล์เม็ดเลือดด้วยตนเอง เนื่องจากอาจติดเชื้อ
เข้าสู่กระแสเลือดได้
เฉลยคำ�ถามท้ายกิจกรรม
เซลล์เม็ดเลือดที่สังเกตมีกี่ชนิด แต่ละชนิดมีขนาด รูปร่างและปริมาณแตกต่างกันอย่างไร
2 ชนิด คือ เซลล์เม็ดเลือดแดงและเซลล์เม็ดเลือดขาว ซึ่งเซลล์เม็ดเลือดทั้ง 2 ชนิดจะ
แตกต่างกัน ดังนี้
เซลล์เม็ดเลือดแดง
เซลล์เม็ดเลือดขาว
1. มีขนาดเล็กกว่า
2. ไม่มีนิวเคลียส ตรงกลางบุ๋ม
3. มีจำ�นวนมากกว่า
1. ส่วนมากมีขนาดใหญ่กว่า
2. มีนิวเคลียสเป็นพู ๆ หรือก้อนกลมใหญ่
เกือบเต็มเซลล์ บางเซลล์จะเห็นแกรนูล
ชัดเจน
3. มีจำ�นวนน้อยกว่า
เซลล์เม็ดเลือดขาวแต่ละชนิดมีโครงสร้างภายในเซลล์เหมือนหรือแตกต่างกันอย่างไร
เหมือนกัน คือ มีนิวเคลียส
แตกต่างกัน คือ นิวเคลียสแบ่งเป็นพู รูปร่างกลมขนาดใหญ่เกือบเต็มเซลล์ หรือเป็นรูปไต
และการมีหรือไม่มีแกรนูลเฉพาะ
นอกจากเซลล์เม็ดเลือดแล้ว สังเกตเห็นส่วนประกอบอื่นหรือไม่ มีลักษณะอย่างไร
นอกจากเซลล์เม็ดเลือดแล้ว ยังพบเพลตเลตซึ่งมีขนาดเล็กมาก และมีรูปร่างไม่แน่นอน
เนื่องจากเป็นชิ้นส่วนของไซโทพลาซึมของเซลล์ชนิดหนึ่งในไขกระดูกที่ปล่อยออกสู่
กระแสเลือด
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
บทที่ 15 | ระบบหมุนเวียนเลือดและระบบน้ำ�เหลือง
ชีววิทยา เล่ม 4
121