137 / 194
กิจกรรม 4.3 การคัดเลือกโดยธรรมชาติ
จากนั้นครู่ให้นักเรียนสืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับทฤษฎีการคัดเลือกโดยธรรมชาติ และกรณีศึกษา
ของนกฟินช์บนหมู่เกาะกาลาปากอส รวมทั้งกรณีศึกษาเกี่ยวกับหอยมรกตที่เกาะตาชัย และให้
นักเรียนทำ�กิจกรรม 4.3 เพื่อสืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับตัวอย่างความหลากหลายของสิ่งมีชีวิตอื่น ๆ นอกเหนือ
จากที่ได้ยกตัวอย่างมาแล้ว ซึ่งเป็นผลจากการคัดเลือกโดยธรรมชาติ
จุดประสงค์
1. อธิบายความหมายและแนวคิดเกี่ยวกับการคัดเลือกโดยธรรมชาติ
2. ระบุเกณฑ์ในการคัดเลือกโดยธรรมชาติ
3. ยกตัวอย่างสิ่งมีชีวิตที่เป็นผลมาจากการคัดเลือกโดยธรรมชาติ
เวลาที่ใช้ (โดยประมาณ)
40 นาที
แนวการจัดกิจกรรม
ครูให้นักเรียนสืบค้นข้อมูลและนำ�เสนอตัวอย่างความหลากหลายของสิ่งมีชีวิตที่เป็น
ผลมาจากการคัดเลือกโดยธรรมชาติ ที่บันทึกไว้โดยชาลส์ ดาร์วิน หรือตัวอย่างอื่น ๆ แล้ว
อภิปรายร่วมกันตามประเด็นในหนังสือเรียน โดยใช้ความรู้ที่เกี่ยวกับการคัดเลือกโดย
ธรรมชาติที่ได้ศึกษามาร่วมอภิปราย เพื่อเป็นการตรวจสอบความเข้าใจของนักเรียน
ความรู้เพิ่มเติมสำ�หรับครู
หลักฐานที่แสดงความหลากหลายของลักษณะที่พบในสิ่งมีชีวิต
ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิตที่ดาร์วินพบตลอดการเดินทาง ทำ�ให้สังเกตเห็นถึงความ
แตกต่างของสิ่งมีชีวิตที่มีลักษณะคล้ายกันซึ่งอาศัยอยู่ในสภาพแวดล้อมที่แตกต่างกัน และ
ความคล้ายคลึงกันของสิ่งมีชีวิตแต่ละชนิดที่อาศัยอยู่ห่างไกลกันแต่อยู่ในสภาพแวดล้อมที่
คล้ายกัน ดังตัวอย่าง
บทที่ 4 | พันธุกรรมและวิวัฒนาการ
วิทยาศาสตร์ชีวภาพ
123
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี