167 / 194
แนวการจัดการเรียนรู้
ครูนำ�เข้าสู่บทเรียนโดยอาจใช้ภาพและข้อมูลข่าวเกี่ยวกับปัญหาทรัพยากรธรรมชาติ และให้
นักเรียนเชื่อมโยงกับเรื่องการใช้ทรัพยากรธรรมชาติที่มากขึ้นของมนุษย์กับปัญหาและผลกระทบที่มี
ต่อทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม จากนั้นให้นักเรียนสืบค้นข้อมูลจากหนังสือเรียนหรือแหล่งข้อมูล
อื่น ๆ เกี่ยวกับปัญหาทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมอื่น ๆ และอภิปรายร่วมกันเพื่อสรุปให้ได้ว่า
ปัญหาที่เกี่ยวกับทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมนั้นมีสาเหตุส่วนหนึ่งมาจากกิจกรรมของมนุษย์
และส่งผลกระทบต่อการดำ�รงชีวิตของมนุษย์รวมถึงสิ่งมีชีวิตอื่น ๆ และให้นักเรียนตอบคำ�ถามใน
หนังสือเรียน ซึ่งมีแนวคำ�ตอบดังนี้
5.2.1 ปัญหาและผลกระทบที่มีต่อทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
แนวการจัดการเรียนรู้
ครูนำ�นักเรียนเข้าสู่บทเรียนโดยอาจใช้ข้อมูลข่าวแนวทางการแก้ปัญหาทรัพยากรธรรมชาติ และ
ให้นักเรียนสืบค้นข้อมูลแนวทางในการแก้ไขปัญหาและลดผลกระทบที่เกิดขึ้นกับทรัพยากรธรรมชาติ
และสิ่งแวดล้อมจากหนังสือเรียน โดยการลดการใช้ทรัพยากรธรรมชาติ การกำ�จัดของเสียที่เป็นสาเหตุ
ของปัญหาสิ่งแวดล้อม และการวางแผนการจัดการทรัพยากรธรรมชาติ ซึ่งการอนุรักษ์
ทรัพยากรธรรมชาติต่าง ๆ ควรบูรณาการร่วมกัน จากนั้นให้นักเรียนทำ�กิจกรรม 5.3 ปัญหา
ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ในหนังสือเรียน
5.2.2 การอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
มนุษย์จะได้รับสารพิษจากมลพิษได้โดยวิธีใดบ้าง
คำ�ตอบอาจมีได้หลากหลาย ขึ้นอยู่กับความรู้เดิมของนักเรียนและข้อมูลที่นักเรียนสืบค้นมา
เช่น การกิน การสัมผัส การหายใจ
บทความบทที่ 5 | ชีวิตในสิ่งแวดล้อม
วิชาวิทยาศาสตร์ชีวภาพ
153
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี