87 / 284
5. การกระทำ�ในข้อใดที่ขัดต่อหลักชีวจริยธรรม
ก. การตัดต่อยีนเพื่อสร้างพืชดัดแปรพันธุกรรม
ข. การใช้สารสังเคราะห์ที่มีสมบัติเหมือนฮอร์โมนพืช เพื่อพัฒนารังไข่เป็นผลโดยไม่มี
การปฏิสนธิ
ค. การใช้ฟอร์มาลีนยืดอายุของพืชผัก
ง. การนำ�เทคโนโลยีทาง DNA มาใช้ในการวินิจฉัยโรค
6. จงใส่เครื่องหมาย √ หน้าข้อความที่ถูกต้อง ใส่เครื่องหมาย × หน้าข้อความที่ไม่ถูกต้อง และ
ขีดเส้นใต้เฉพาะคำ� หรือส่วนของข้อความที่ไม่ถูกต้อง และแก้ไขโดยตัดออก หรือเติมคำ�
หรือข้อความ ที่ถูกต้องลงในช่องว่าง
��������1 ในการศึกษาวิจัยทางวิทยาศาสตร์เพื่อแก้ข้อสงสัยว่าคนที่บริโภคอาหารทะเลจะมี
โอกาสเป็นโรคคอพอกน้อยกว่าคนที่ไม่บริโภคอาหารทะเล ควรเริ่มต้นจากการเก็บ
รวบรวมข้อมูล และการวิเคราะห์ข้อมูล
��������2 ข้อมูลที่ได้จากการสังเกต และสืบค้นข้อมูลมีความสำ�คัญต่อการตั้งสมมติฐาน
��������3 การตรวจสอบความถูกต้องของทฤษฎีเป็นขั้นตอนหนึ่งของวิธีการทางวิทยาศาสตร์
แก้ไขเป็น
สมมติฐาน
��������4 สรีรวิทยา (physiology) เป็นสาขาของชีววิทยาที่ศึกษาเกี่ยวกับโครงสร้างของ
ร่างกาย
กรณีที่ 1
สรีรวิทยา (physiology) เป็นสาขาของวิชาชีววิทยาที่ศึกษาเกี่ยวกับ
โครงสร้างของร่างกาย
แก้ไขเป็น
สรีรวิทยา (physiology) เป็นสาขาของวิชาชีววิทยาที่ศึกษาเกี่ยวกับการ
ทำ�งานของระบบต่าง ๆ ในร่างกาย
กรณีที่ 2
สรีรวิทยา (physiology) เป็นสาขาของวิชาชีววิทยาที่ศึกษาเกี่ยวกับ
โครงสร้างของร่างกาย
แก้ไขเป็น
กายวิภาคศาสตร์ (anatomy) เป็นสาขาของชีววิทยาที่ศึกษาเกี่ยวกับ
โครงสร้างของร่างกาย
��������5 นักเรียนตั้งสมมติฐานว่า ถ้าพืช A เป็นพืชดินเค็ม ดังนั้นพืช A สามารถเจริญเติบโต
ได้ดีในบริเวณป่าชายเลนซึ่งดินมีเกลือโซเดียมคลอไรด์มาก ตัวแปรต้น คือ การเจริญ
เติบโตของพืช A และตัวแปรตาม คือ ปริมาณเกลือโซเดียมคลอไรด์ที่พืชได้รับ
แก้ไขเป็น
ปริมาณเกลือโซเดียมคลอไรด์ที่พืชได้รับ และตัวแปรตาม คือ การเจริญ
เติบโตของพืช A
√
√
×
×
×
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
บทที่ 1 | การศึกษาชีววิทยา
ชีววิทยา เล่ม 1
75