33 / 283
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
ระดับประถมศึกษา
23
เข้าใจการกำ�เนิดและการเปลี่ยนแปลงพลังงาน สสาร ขนาด อุณหภูมิ
ของเอกภพ หลักฐานที่สนับสนุนทฤษฎีบิกแบง ประเภทของกาแล็กซี
โครงสร้างและองค์ประกอบของกาแล็กซีทางช้างเผือก กระบวนการเกิด
และการสร้างพลังงาน ปัจจัยที่ส่งผลต่อความส่องสว่างของดาวฤกษ์ และ
ความสัมพันธ์ระหว่างความส่องสว่างกับโชติมาตรของดาวฤกษ์ ความ
สัมพันธ์ระหว่างสี อุณหภูมิผิว และสเปกตรัมของดาวฤกษ์ วิวัฒนาการ
และการเปลี่ยนแปลงสมบัติบางประการของดาวฤกษ์ กระบวนการเกิด
ระบบสุริยะ การแบ่งเขตบริวารของดวงอาทิตย์ ลักษณะของดาวเคราะห์
ที่เอื้อต่อการดำ�รงชีวิต การเกิดลมสุริยะ พายุสุริยะและผลที่มีต่อโลก รวม
ทั้งการสำ�รวจอวกาศและการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีอวกาศ
ระบุปัญหา ตั้งคำ�ถามที่จะสำ�รวจตรวจสอบ โดยมีการกำ�หนดความสัมพันธ์
ระหว่างตัวแปรต่าง ๆ สืบค้นข้อมูลจากหลายแหล่ง ตั้งสมมติฐานที่เป็นไป
ได้หลายแนวทาง ตัดสินใจเลือกตรวจสอบสมมติฐานที่เป็นไปได้
ตั้งคำ�ถามหรือกำ�หนดปัญหาที่อยู่บนพื้นฐานของความรู้และความเข้าใจ
ทางวิทยาศาสตร์ที่แสดงให้เห็นถึงการใช้ความคิดระดับสูง ที่สามารถ
สำ�รวจตรวจสอบหรือศึกษาค้นคว้าได้อย่างครอบคลุม และเชื่อถือได้ สร้าง
สมมติฐานที่มีทฤษฎีรองรับหรือคาดการณ์สิ่งที่จะพบเพื่อนำ�ไปสู่การสำ�รวจ
ตรวจสอบ ออกแบบวิธีการสำ�รวจตรวจสอบตามสมมติฐานที่กำ�หนดไว้ได้
อย่างเหมาะสม มีหลักฐานเชิงประจักษ์ เลือกวัสดุ อุปกรณ์ รวมทั้งวิธีการ
ในการสำ�รวจตรวจสอบอย่างถูกต้องทั้งในเชิงปริมาณและคุณภาพ และ
บันทึกผลการสำ�รวจตรวจสอบอย่างเป็นระบบ
วิเคราะห์ แปลความหมายข้อมูล และประเมินความสอดคล้องของ
ข้อสรุปเพื่อตรวจสอบกับสมมติฐานที่ตั้งไว้ ให้ข้อเสนอแนะเพื่อปรับปรุง
วิธีการสำ�รวจตรวจสอบ จัดกระทำ�ข้อมูลและนำ�เสนอข้อมูลด้วยเทคนิค
วิธีที่เหมาะสม สื่อสารแนวคิด ความรู้จากผลการสำ�รวจตรวจสอบ โดยการ
พูด เขียน จัดแสดงหรือใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อให้ผู้อื่นเข้าใจโดยมี
หลักฐานอ้างอิงหรือมีทฤษฎีรองรับ
แสดงถึงความสนใจ มุ่งมั่น รับผิดชอบ รอบคอบ และซื่อสัตย์ ในการ
สืบเสาะหาความรู้ โดยใช้เครื่องมือและวิธีการที่ให้ได้ผลถูกต้อง เชื่อถือได้
มีเหตุผลและยอมรับได้ว่าความรู้ทางวิทยาศาสตร์อาจมีการเปลี่ยนแปลงได้
แสดงถึงความพอใจและเห็นคุณค่าในการค้นพบความรู้ พบคำ�ตอบ หรือ
แก้ปัญหาได้ ทำ�งานร่วมกับผู้อื่นอย่างสร้างสรรค์ แสดงความคิดเห็นโดย
มีข้อมูลอ้างอิงและเหตุผลประกอบเกี่ยวกับผลของการพัฒนาและการใช้
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีอย่างมีคุณธรรมต่อสังคมและสิ่งแวดล้อม และ
ยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น
เข้าใจความสัมพันธ์ของความรู้วิทยาศาสตร์ที่มีผลต่อการพัฒนาเทคโนโลยี
ประเภทต่างๆ และการพัฒนาเทคโนโลยีที่ส่งผลให้มีการคิดค้นความรู้ทาง
วิทยาศาสตร์ที่ก้าวหน้า ผลของเทคโนโลยีต่อชีวิต สังคม และสิ่งแวดล้อม
ตระหนักถึงความสำ�คัญและเห็นคุณค่าของความรู้วิทยาศาสตร์และ
เทคโนโลยีที่ใช้ในชีวิตประจำ�วัน ใช้ความรู้และกระบวนการทาง
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในการดำ�รงชีวิต และการประกอบอาชีพ
แสดงความชื่นชม ภูมิใจ ยกย่อง อ้างอิงผลงาน ชิ้นงาน ที่เป็นผลมาจาก
ภูมิปัญญาท้องถิ่นและการพัฒนาเทคโนโลยีที่ทันสมัย ศึกษาหาความรู้
เพิ่มเติม ทำ�โครงงานหรือสร้างชิ้นงานตามความสนใจ