12 / 367
IPST
IPST
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
2
- แนวการประเมินการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับพุทธิพิสัย ทักษะพิสัย และ
เจตคติ ที่วิเคราะห์ได้จากตัวชี้วัด ตลอดจนแนวการประเมินทักษะแห่ง
ศตวรรษที่ ๒๑
ตัวอย่างการนำ�เสนอรายละเอียดของการวิเคราะห์ตัวชี้วัด แนวทางการ
จัดการเรียนรู้ และแนวทางการวัดและประเมินตัวชี้วัด แสดงไว้ดังภาพที่ ๑
ภาพที่ ๑
ตัวอย่างการวิเคราะห์ตัวชี้วัด
รายละเอียดของคู่มือการใช้หลักสูตรฯ มีดังต่อไปนี้