65 / 367
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
55
ภาพที่ ๑๐
วัฏจักรการเรียนรู้แบบ ๗ ขั้น
วัฏจักรการเรียนรู้แบบ ๗ ขั้น (7E Learning Cycle Model)
จากงานวิจัยเรื่องนักเรียนเรียนรู้วิทยาศาสตร์อย่างไร (How students learn science in the classroom, 2005) นักการศึกษา
ของสหรัฐอเมริกาได้เพิ่มขั้นการจัดการเรียนรู้ขึ้นมา ๒ ขั้น จากวัฏจักรการเรียนรู้แบบ ๕ ขั้น เพื่อป้องกันการละเลยในเรื่องความรู้เดิม
ของผู้เรียนซึ่งมีผลต่อการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ และผู้เรียนควรได้รับการประเมินและขยายการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องและสม่ำ�เสมอเพื่อให้เกิด
การเรียนรู้ที่ลึกซึ้งและยั่งยืน ขั้นตอนในวัฏจักรการเรียนรู้แบบ ๗ ขั้น ได้แก่ ขั้นตรวจสอบความรู้เดิม ขั้นสร้างความสนใจ ขั้นสำ�รวจและ
ค้นหา ขั้นอธิบายและลงข้อสรุป ขั้นขยายความรู้ ขั้นประเมินความรู้ และขั้นใช้ความรู้ ซึ่งแสดงไว้ดังภาพที่ ๑๐
ขั้นสร�างความสนใจ
ขั้นอธิบายและลงข�อสรุป
ขั้นขยายความรู�
ขั้นประเมินความรู�ั้
น �า
ขั้นสำรวจและค�นหา
ขั้นตรวจสอบความรู�เดิม
ขั้นสำรวจและค�นหา
ขั้นอธิบายและลงข�อสรุป
ขั้นขยายความรู�
ขั้นประเมินความรู�
ขั้นใช�ความรู�
ขั้นสร�างความสนใจ
วัฏจักรการเรียนรู้
แบบ ๗ ขั้น
วัฏจักรการเรียนรู้
แบบ ๕ ขั้น