80 / 302
ครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายเพิ่มเติมเกี่ยวกับผลการทำ�กิจกรรมว่า หากดูเปรียบเทียบ
รูปที่เห็นจากสไลด์ถาวรกับรูป 9.13 ซึ่งแสดงปลายรากพืชตัดตามยาวแสดงบริเวณต่าง ๆ แล้ว
พบว่ารูปวาดที่ได้จากการศึกษาสไลด์ถาวรจะเห็นหมวกรากถึงบริเวณการยืดตามยาวของเซลล์
โดยใช้รูป 9.12 ก. ชี้ให้นักเรียนเห็นว่า บริเวณการยืดตามยาวของเซลล์มีความยาวมากทำ�ให้ไม่
สามารถทำ�สไลด์เนื้อเยื่อปลายรากตัดตามยาวจนถึงบริเวณการเปลี่ยนสภาพและเจริญเต็มที่
ของเซลล์ได้ เพราะพื้นที่ของสไลด์และระยะศึกษาของกล้องจุลทรรศน์ใช้แสงที่มีจำ�กัดจึงทำ�ให้
ขนาดของเนื้อเยื่อที่ใช้ศึกษาจำ�กัดไปด้วย ดังนั้นรูปที่ได้จากการศึกษาโครงสร้างปลายรากตัด
ตามยาวจากสไลด์ถาวรจึงไม่เห็นบริเวณการเปลี่ยนสภาพและการเจริญเต็มที่ของเซลล์
ครูและนักเรียนร่วมกันทำ�ความเข้าใจวิธีการทำ�กิจกรรมตอนที่ 2.2 โครงสร้างภายในของ
รากตัดตามขวาง พร้อมกับเน้นให้นักเรียนพยายามตัดเนื้อเยื่อของรากให้ครบวง และบันทึกผล
โดยการวาดรูปหรือถ่ายรูปโครงสร้างภายในของรากตัดตามขวางที่มีการเติบโตปฐมภูมิที่เห็น
ภายใต้กล้องจุลทรรศน์พร้อมระบุบริเวณต่างๆ และบันทึกรายละเอียดเปรียบเทียบความเหมือน
และความแตกต่างของเนื้อเยื่อแต่ละบริเวณของรากถั่วเขียวและข้าวโพดในรูปแบบตาราง
ครูมอบหมายให้นักเรียนศึกษาโครงสร้างภายในของรากตัดตามขวาง จากนั้นครูใช้รูป 9.14
ซึ่งแสดงรากพืชใบเลี้ยงคู่และรากพืชใบเลี้ยงเดี่ยวตัดตามขวาง ระยะที่มีการเติบโตปฐมภูมิ เพื่อ
ร่วมกันสรุปเกี่ยวกับโครงสร้างของรากพืชใบเลี้ยงคู่และรากพืชใบเลี้ยงเดี่ยวที่มีการเติบโต
ปฐมภูมิมีเนื้อเยื่อแบ่งออกได้เป็น 3 ชั้น เหมือนกัน ได้แก่ เอพิเดอร์มิส คอร์เทกซ์ และสตีล แต่
มีการจัดเรียงของเนื้อเยื่อในชั้นสตีลที่แตกต่างกัน
ระหว่างการทำ�กิจกรรมตอนที่ 2.2 ครูอาจตรวจสอบความเข้าใจของนักเรียนโดยให้นักเรียน
แต่ละกลุ่มเลื่อนหาเนื้อเยื่อภายใต้กล้องจุลทรรศน์ เพื่อดูบริเวณต่างๆ ของโครงสร้างภายในของ
รากระยะที่มีการเติบโตปฐมภูมิ โดยให้นักเรียนในกลุ่มทุกคนมีส่วนร่วมในการตรวจสอบ
ความเข้าใจนี้
ข้อเสนอแนะสำ�หรับครู
วิธีการปิดกระจกปิดสไลด์ไม่ให้มีฟองอากาศทำ�ได้โดยวางขอบกระจกปิดสไลด์ด้านหนึ่งให้
สัมผัสกับสไลด์โดยวางทำ�มุมประมาณ 45º ใช้เข็มเขี่ยช่วยประคองปิดกระจกปิดสไลด์ เพื่อ
ไม่ให้เกิดฟองอากาศ
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
บทที่ 9 | โครงสร้างและการเจริญเติบโตของพืชดอก
ชีววิทยา เล่ม 3
68