125 / 194
แนวการวัดและประเมินผล
ด้านความรู้
- รูปแบบการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมในกรณีของ มัลติเพิลแอลลีล และยีนที่อยู่บน
โครโมโซมเพศ จากการตอบคำ�ถาม การอภิปราย แผนภาพ ชิ้นงานและการนำ�เสนอชิ้น
งานในกิจกรรม
ด้านทักษะ
- การสังเกต การจำ�แนกประเภท การใช้จำ�นวน การลงความเห็นจากข้อมูล และการพยากรณ์
จากการตอบคำ�ถาม การอภิปราย แผนภาพ และการทำ�กิจกรรม
- การสื่อสารสารสนเทศและรู้เท่าทันสื่อ จากการสืบค้นข้อมูลในกิจกรรม การตอบคำ�ถาม
การอภิปราย และการนำ�เสนอชิ้นงานในกิจกรรม
- การคิดอย่างมีวิจารณญาณและการแก้ปัญหา และการสร้างสรรค์และนวัตกรรม จากการ
อภิปราย และการทำ�กิจกรรม
ด้านจิตวิทยาศาสตร์
- ความอยากรู้อยากเห็น และการใช้วิจารณญาณ จากการตอบคำ�ถาม การอภิปราย และ
การทำ�กิจกรรม
- ความใจกว้าง จากการทำ�กิจกรรม
ครูสรุปถึงความหลากหลายของรูปแบบการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมที่ได้ศึกษามา และให้
ข้อมูลว่ามีรูปแบบการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมแบบอื่น ๆ อีก ซึ่งรวมถึงกรณีที่มีความซับซ้อน
มากขึ้น เช่น ลักษณะทางพันธุกรรมที่ควบคุมโดยยีนหลายยีน หรือลักษณะที่ได้รับอิทธิพลจาก
สภาพแวดล้อม อย่างไรก็ตามหลักการพื้นฐาน คือ ลักษณะทางพันธุกรรมสามารถถ่ายทอดไปยังลูก
หลานโดยผ่านยีนในเซลล์สืบพันธุ์ยังคงเป็นจริงเสมอ
บทที่ 4 | พันธุกรรมและวิวัฒนาการ
วิทยาศาสตร์ชีวภาพ
111
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี