81 / 284
จุดประสงค์
1. เขียนจีโนไทป์และฟีโนไทป์จากสถานการณ์ที่กำ�หนดให้
2. หาอัตราส่วนของจีโนไทป์และฟีโนไทป์ของรุ่น F₁ และ F₂ จากสถานการณ์ที่กำ�หนดให้
แนวการจัดกิจกรรม
1. ครูให้นักเรียนฝึกแก้โจทย์ปัญหา โดยอาจเพิ่มเติมโจทย์ปัญหาเกี่ยวกับการผสมพิจารณา
หลายลักษณะที่เป็นไปตามกฎของเมนเดล
2. ครูและนักเรียนอาจอภิปรายแนวการตอบร่วมกันในชั้นเรียน
แนวการตอบกิจกรรม
1 ในการผสมระหว่างพืชที่มีจีโนไทป์
AABBrr
×
aabbrr
ถ้าการจัดกลุ่มของยีนแต่ละคู่
เป็นไปอย่างอิสระ
1.1 รุ่น F
1
มีจีโนไทป์อย่างไร
รุ่น F
1
มีจีโนไทป์เป็น
AaBbrr
แนวการคิด
แสดงได้ดังนี้
กิจกรรม 5.2 การแก้โจทย์ปัญหา เรื่องการผสมพิจารณาหลายลักษณะ
AABBrr
AaBbrr
aabbrr
ABr
abr
รุ่น P
รุ่น F
1
×
เซลล์สืบพันธุ์
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
บทที่ 5 | การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
ชีววิทยา เล่ม 2
69