363 / 367
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด
แนวทางการจัดการเรียนรู้
แนวทางการวัดและประเมินตัวชี้วัด
ตัวชี้วัด
๔. อธิบายการใช้ประโยชน์ของเทคโนโลยีอวกาศ และยกตัวอย่างความก้าวหน้าของโครงการสำ�รวจอวกาศจากข้อมูลที่รวบรวมได้
ด้านความรู้
๑. เทคโนโลยีอวกาศมีบทบาทต่อการดำ�รง
ชีวิตของมนุษย์ในปัจจุบันมากมาย มนุษย์
ได้ใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีอวกาศ
เช่น ระบบนำ�ทางด้วยดาวเทียม (GNSS)
ดาวเทียมช่วยติดตามพายุ สถานการณ์ไฟป่า
ประเมินภัยแล้ง ตรวจคราบน้ำ�มันในทะเล
๒. โครงการสำ�รวจอวกาศต่าง ๆ ได้พัฒนา
เ พิ่ ม พู น ค ว า ม รู้ ค ว า ม เ ข้ า ใ จ ต่ อ โ ล ก
ระบบสุริยะและเอกภพมากขึ้นเป็นลำ�ดับ
ตัวอย่างโครงการสำ�รวจอวกาศ เช่น
การสำ�รวจสิ่งมีชีวิตนอกโลก การสำ�รวจ
ดาวเคราะห์นอกระบบสุริยะ การสำ�รวจ
ดาวอังคาร และบริวารอื่นของดวงอาทิตย์
ด้านทักษะ
ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
๑. ทักษะการจัดกระทำ�และสื่อความหมาย
ข้อมูล โดยการจัดกระทำ�และนำ�เสนอข้อมูล
เกี่ยวกับการใช้ประโยชน์ของเทคโนโลยี
อวกาศในการดำ�รงชีวิต และความก้าวหน้า
ของโครงการสำ�รวจอวกาศ
ด้านความรู้
๑. อธิบายการใช้ประโยชน์ของเทคโนโลยีอวกาศ
๒. ยกตัวอย่างความก้าวหน้าของโครงการสำ�รวจอวกาศ
ด้านทักษะ
ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
๑. ประเมินทักษะการจัดกระทำ�และสื่อความหมาย
ข้อมูล จากการจัดกระทำ�และนำ�เสนอข้อมูลเกี่ยวกับ
ก า ร ใ ช้ปร ะ โ ยชน์ขอ ง เ ทค โ น โ ลยีอวก าศ ใ น
การดำ�รงชีวิต และความก้าวหน้าของโครง
การสำ�รวจอวกาศได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม และ
๑. ครูกระตุ้นความสนใจด้วยการให้นักเรียนสำ�รวจตัวเองว่ารู้อะไรบ้าง
เกี่ยวกับเทคโนโลยีอวกาศและประโยชน์ของเทคโนโลยีอวกาศต่อ
การพัฒนาคุณภาพชีวิต จากนั้นอภิปรายแลกเปลี่ยนในชั้นเรียน
๒. นักเรียนแบ่งกลุ่มกันตามความสนใจเพื่อสืบค้นและจัดกระทำ�ข้อมูล
เกี่ยวกับการใช้ประโยชน์ของเทคโนโลยีอวกาศในการดำ�รงชีวิต และ
ความก้าวหน้าของโครงการสำ�รวจอวกาศ
๓. นักเรียนจัดกระทำ� นำ�เสนอข้อมูลในรูปแบบที่น่าสนใจ และร่วมกัน
อภิปรายเกี่ยวกับการใช้ประโยชน์ของเทคโนโลยีอวกาศในการดำ�รงชีวิต
และความก้าวหน้าของโครงการสำ�รวจอวกาศ
353
วิทยาศาสตร์
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓