358 / 367
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด
แนวทางการจัดการเรียนรู้
แนวทางการวัดและประเมินตัวชี้วัด
ด้านความรู้
ดวงจันทร์โคจรรอบโลก ๑ รอบใช้เวลา ๑ เดือน
โดยโคจรรอบโลกในทิศทางเดียวกับที่โลกหมุน
รอบตัวเอง ในแต่ละวันดวงจันทร์จึงมีการเปลี่ยน
ตำ�แหน่งไปตามวงโคจรอบโลก ทำ�ให้คนบนโลกที่
อยู่ตำ�แหน่งเดิมมองเห็นดวงจันทร์ขึ้นจากขอบฟ้า
ช้าลงไปในแต่ละวันประมาณวันละ ๕๐ นาที
ด้านทักษะ
ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
๑. ทักษะการใช้จำ�นวน โดยการคำ�นวณระยะ
เชิงมุมที่ดวงจันทร์เปลี่ยนตำ�แหน่งรอบโลก
และแต่ละวัน และเวลาที่โลกหมุนรอบตัวเอง
ตามระยะเชิงมุมเท่ากับที่ดวงจันทร์เปลี่ยน
ตำ�แหน่งไป
๒. ทักษะการหาความสัมพันธ์ระหว่างสเปซ
กับสเปซและสเปซกับเวลา โดยระบุระยะ
เชิงมุมที่ดวงจันทร์เปลี่ยนตำ�แหน่งไปใน
แต่ละวัน
๓. ทักษะการจัดกระทำ�และสื่อความหมาย
ข้อมูล โดยการนำ�ข้อมูลการขึ้นและตกของ
ดวงจันทร์มาจัดกระทำ�ในรูปแบบที่เข้าใจง่าย
และนำ�เสนอ
การเปลี่ยนแปลงเวลาการขึ้นและตกของดวงจันทร์
๑. ครูให้นักเรียนสังเกตข้อมูลการขึ้นและตกของดวงจันทร์แต่ละวัน เป็น
เวลา ๑ เดือน จากนั้นนักเรียน จัดกระทำ� และนำ�เสนอข้อมูลเกี่ยวกับ
การเปลี่ยนแปลงเวลาขึ้นและตกของดวงจันทร์ในรูปแบบที่เข้าใจง่าย
๒. นักเรียนตั้งคำ�ถามเกี่ยวกับสาเหตุที่ดวงจันทร์เปลี่ยนแปลงเวลาขึ้นและ
ตกในแต่ละวัน
๓. นักเรียนสืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับเวลาที่ดวงจันทร์โคจรรอบโลก ๑ รอบ และ
เวลาที่โลกหมุนรอบตัวเองจากแหล่งข้อมูลต่าง ๆ เช่น เว็บไซต์ที่เชื่อถือได้
แผนภาพหรือวิดีโอ
๔. นักเรียนคำ�นวณเพื่อตอบข้อคำ�ถามว่า ใน ๑ วันดวงจันทร์เปลี่ยนตำ�แหน่ง
ไปตามวงโคจรรอบโลกเป็นระยะเชิงมุมเท่าใด และใช้เวลาเท่าใดใน
การหมุนรอบตัวเองด้วยระยะเชิงมุมเท่ากับที่ดวงจันทร์เปลี่ยนตำ�แหน่งไป
๕. นักเรียนใช้ข้อมูลที่ได้จากการสืบค้นและการคำ�นวณมาสร้างแบบจำ�ลอง
เพื่ออธิบายการเปลี่ยนแปลงเวลาขึ้นและตกของดวงจันทร์ในแต่ละวัน
และนำ�เสนอ
๖. นักเรียนร่วมกันอภิปรายเพื่อลงข้อสรุปว่า ดวงจันทร์โคจรรอบโลก ๑ รอบ
ใช้เวลา ๑ เดือน โดยโคจรรอบโลกในทิศทางเดียวกับที่โลกหมุนรอบตัวเอง
ในแต่ละวันดวงจันทร์จึงมีการเปลี่ยนตำ�แหน่งไปตามวงโคจรอบโลก ทำ�ให้
คนบนโลกที่อยู่ตำ�แหน่งเดิมมองเห็นดวงจันทร์ขึ้นจากขอบฟ้าช้าลงไปใน
แต่ละวันประมาณวันละ ๕๐ นาที
ด้านความรู้
อธิบายการเปลี่ยนแปลงเวลาการขึ้นและตกของดวง
จันทร์
ด้านทักษะ
ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
๑. ประเมินทักษะการใช้จำ�นวน จากการคำ�นวณระยะ
เชิงมุมที่ดวงจันทร์เปลี่ยนตำ�แหน่งรอบโลกและ
แต่ละวัน และเวลาที่โลกหมุนรอบตัวเองตามระยะ
เชิงมุมเท่ากับที่ดวงจันทร์เปลี่ยนตำ�แหน่งไปได้อย่าง
ถูกต้อง
๒. ประเมินทักษะการหาความสัมพันธ์ระหว่างสเปซ
กับสเปซและสเปซกับเวลา โดยระบุระยะเชิงมุม
ที่ดวงจันทร์เปลี่ยนตำ�แหน่งไปในแต่ละวันได้อย่าง
ถูกต้อง
๓. ประเมินทักษะการจัดกระทำ�และสื่อความหมาย
ข้อมูล จากการนำ�ข้อมูลการขึ้นและตกของดวง
จันทร์มาจัดกระทำ�ในรูปแบบที่เข้าใจง่ายและ
นำ�เสนอได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม และช่วยให้
ผู้อื่นเข้าใจความหมายของข้อมูลได้อย่างรวดเร็ว
ชัดเจน และถูกต้อง
348