359 / 367
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด
แนวทางการจัดการเรียนรู้
แนวทางการวัดและประเมินตัวชี้วัด
๔. ทักษะการตีความหมายข้อมูลและลงข้อสรุป
โดยการอภิปรายข้อมูลการขึ้นและตกของ
ดวงจันทร์มาลงข้อสรุปว่า ดวงจันทร์มีการขึ้น
และตกช้าลงไปในแต่ละวัน
๕. ทักษะการสร้างแบบจำ�ลองโดยการออกแบบ
และสร้างแบบจำ�ลองที่อธิบายการเปลี่ยนแปลง
เวลาขึ้นและตกของดวงจันทร์ในแต่ละวัน
ทักษะแห่งศตวรรษที่ ๒๑
๑. ทักษะด้านความร่วมมือและการทำ�งานเป็นทีม
โดยการร่วมกันสืบค้นข้อมูล จัดกระทำ� นำ�เสนอ
อภิปรายและสร้างที่อธิบายการเปลี่ยนแปลง
เวลาขึ้นและตกของดวงจันทร์
๒. ทักษะด้านการสื่อสาร โดยการนำ�เสนอแบบ
จำ�ลองที่อธิบายการเปลี่ยนแปลงเวลาขึ้นและ
ตกของดวงจันทร์
๓. ทักษะการ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและ
การสื่อสารจากการสืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับเวลาที่
ดวงจันทร์โคจรรอบโลก ๑ รอบ และเวลาที่โลก
หมุนรอบตัวเอง
๔. ประเมินทักษะการตีความหมายข้อมูลและลงข้อสรุป
จากการอภิปรายข้อมูลการขึ้นและตกของดวงจันทร์
มาลงข้อสรุปว่า ดวงจันทร์มีการขึ้นและตกช้าลงไป
ในแต่ละวันได้อย่างถูกต้อง
๕. ประเมินทักษะการสร้างแบบจำ�ลองจากการสร้าง
แบบจำ�ลองที่แสดงให้เห็นถึงแนวคิดที่ถูกต้อง
เกี่ยวกับการการเปลี่ยนแปลงเวลาขึ้นและตกของ
ดวงจันทร์ในแต่ละวัน
ทักษะแห่งศตวรรษที่ ๒๑
๑. ประเมินทักษะด้านความร่วมมือและการทำ�งานเป็น
ทีม จากการร่วมกันสืบค้นข้อมูล จัดกระทำ� นำ�เสนอ
อภิปรายและสร้างที่อธิบายการเปลี่ยนแปลงเวลาขึ้น
และตกของดวงจันทร์ร่วมกับผู้อื่นตั้งแต่เริ่มต้นจน
สำ�เร็จลุล่วง
๒. ประเมินทักษะด้านการสื่อสาร จากการนำ�เสนอแบบ
จำ�ลองที่อธิบายการเปลี่ยนแปลงเวลาขึ้นและตกของ
ดวงจันทร์ เพื่อให้ผู้อื่นเข้าใจได้อย่างรวดเร็ว ชัดเจน
และถูกต้อง
๓. ประเมินทักษะการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและ
การสื่อสารจากการสืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับเวลาที่
ดวงจันทร์โคจรรอบโลก ๑ รอบ และเวลาที่โลก
หมุนรอบตัวเอง จากแหล่งข้อมูลที่เชื่อถือได้ และมี
การอ้างอิงแหล่งข้อมูลที่สืบค้น
349
วิทยาศาสตร์
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓