23 / 302
ครูชี้แจงกับนักเรียนเพิ่มเติมว่า ดอกช่อบางชนิดอาจมีรูปร่างลักษณะที่มองคล้ายเป็นดอกเดี่ยว
เช่น ดอกทานตะวัน โดยให้นักเรียนศึกษารูป 8.5 ทานตะวัน และอภิปรายร่วมกันเกี่ยวกับลักษณะของ
ดอกทานตะวัน
ครูสอบถามความรู้เดิมของนักเรียนที่เคยเรียนมาแล้วเกี่ยวกับการพัฒนาไปเป็นเมล็ดและผล
หลังการปฏิสนธิ จากนั้นถามนักเรียนว่า
การเจริญเป็นผลชนิดต่าง ๆ เกี่ยวข้องกับจำ�นวนรังไข่
อย่างไร
ครูอาจให้นักเรียนศึกษาเกี่ยวกับชนิดของผล ซึ่งแบ่งเป็น 3 ประเภท คือ ผลเดี่ยว ผลกลุ่ม และ
ผลรวม จากนั้นทำ�กิจกรรมที่ 8.1 โครงสร้างของดอกและชนิดของผล หรืออาจให้นักเรียนทำ�กิจกรรม
พร้อมทั้งศึกษาเกี่ยวกับชนิดของผลด้วยตนเอง
ใบประดับ
กลีบเลี้ยง
ดอก
ดอก
โป๊ยเซียน
ดอนย่า
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
บทที่ 8 | การสืบพันธุ์ของพืชดอก
ชีววิทยา เล่ม 3
11