100 / 284
จากนั้นครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายเกี่ยวกับการถ่ายทอดลักษณะหมู่เลือดระบบ MN โดย
ครูตั้งคำ�ถามนำ�คือ ถ้าพ่อและแม่มีเลือดหมู่ MN จะมีโอกาสมีลูกที่มีจีโนไทป์และฟีโนไทป์อย่างไรบ้าง
อัตราส่วนเท่าใด ให้นักเรียนเขียนแผนผังการถ่ายทอดลักษณะดังกล่าว นักเรียนควรเขียนแผนผังการ
ถ่ายทอดลักษณะหมู่เลือด MN ได้ดังนี้
รุ่น P
เซลล์สืบพันธุ์
รุ่น F
1
L
M
L
N
L
M
L
N
L
M
L
M
L
M
L
N
L
M
L
N
L
N
L
N
×
L
M
L
M
L
N
L
N
เลือดหมู่ MN
เลือดหมู่ M
เ
ลือดหมู่ N
ฟีโนไทป์
สรุปได้ว่าลูกมีโอกาสมีจีโนไทป์ได้ 3 แบบ ได้แก่
L
M
L
M
L
M
L
N
และ
L
N
L
N
ในอัตราส่วน 1 : 2 : 1
และมีฟีโนไทป์ 3 แบบ ได้แก่ เลือดหมู่ M เลือดหมู่ MN และเลือดหมู่ N ในอัตราส่วน 1 : 2 : 1 ครูอาจ
ให้นักเรียนฝึกตัวอย่างโจทย์เกี่ยวกับความเด่นร่วมเพิ่มเติม
จากนั้นครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายเพื่อสรุปความหมายของความเด่นร่วมว่าเป็นการ
ถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมที่แอลลีลทั้งสองแอลลีลบนคู่ฮอมอโลกัสโครโมโซมสามารถแสดงออก
ได้เท่าๆ กัน ทำ�ให้สิ่งมีชีวิตที่เป็นเฮเทอโรไซกัสแสดงฟีโนไทป์ของทั้งสองแอลลีลร่วมกัน
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
บทที่ 5 | การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
ชีววิทยา เล่ม 2
88