106 / 284
กิจกรรม 5.3 การแก้โจทย์ปัญหา เรื่อง ความเด่นไม่สมบูรณ์ ความเด่นร่วม และ
มัลติเพิลแอลลีล
จุดประสงค์
อธิบายการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมแบบความเด่นไม่สมบูรณ์ ความเด่นร่วม และ
มัลติเพิลแอลลีล และนำ�หลักการไปใช้ในการวิเคราะห์โจทย์ปัญหา
แนวการจัดกิจกรรม
1. ครูให้นักเรียนฝึกแก้โจทย์ปัญหา โดยอาจเพิ่มเติมโจทย์ปัญหาเกี่ยวกับการถ่ายทอดลักษณะ
ทางพันธุกรรมแบบความเด่นไม่สมบูรณ์ ความเด่นร่วม และมัลติเพิลแอลลีล
2. ครูและนักเรียนอาจอภิปรายแนวการตอบร่วมกันในชั้นเรียน
แนวการตอบกิจกรรม
1. ลักษณะเส้นผมในมนุษย์มีจีโนไทป์ 3 รูปแบบ ดังนี้ จีโนไทป์
H
C
H
C
แสดงลักษณะผมหยิก
H
S
H
S
แสดงลักษณะผมเหยียดตรง และ
H
C
H
S
แสดงลักษณะผมเป็นลอนหรือหยักศก
1.1 ถ้าพ่อมีผมเหยียดตรงและแม่มีผมหยิก ลูกที่เกิดมาจะมีจีโนไทป์และฟีโนไทป์เป็น
อย่างไร จงเขียนแผนภาพแสดงการถ่ายทอดลักษณะดังกล่าว
ลูกที่เกิดมาจะมีเส้นผมหยักศก และมีการถ่ายทอดลักษณะเส้นผมดังแผนภาพ
1.2 นักเรียนคิดว่าเส้นผมในมนุษย์มีการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมแบบใด จงอธิบาย
เส้นผมในมนุษย์มีการถ่ายทอดแบบเด่นไม่สมบูรณ์ โดยมีฟีโนไทป์ของเส้นผม
3 รูปแบบ ฟีโนไทป์ของลูกที่เกิดจากพ่อผมเหยียดตรงและแม่ผมหยิกจะเกิดมาแตกต่าง
จากพ่อแม่และแสดงลักษณะที่อยู่ระหว่างฟีโนไทป์ของพ่อแม่ที่เป็นฮอมอไซกัสทั้ง
สองแบบ คือแสดงลักษณะผมหยักศก
H
S
H
S
H
C
H
C
H
C
H
S
H
S
H
C
รุ่น P
เซลล์สืบพันธุ์
รุ่น F
1
×
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
บทที่ 5 | การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
ชีววิทยา เล่ม 2
94