161 / 283
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด
แนวทางการจัดการเรียนรู้
แนวทางการวัดและประเมินตัวชี้วัด
ทักษะแห่งศตวรรษที่ ๒๑
๑. ทักษะด้านความร่วมมือและการทำ�งาน
เป็นทีม โดยมีส่วนร่วมในการสังเกต
การสืบค้นข้อมูล การนำ�เสนอ และการแสดง
ความคิดเห็นเพื่อจำ�แนกพืชออกเป็นพืชดอก
และพืชไม่มีดอก
๒. ทักษะด้านการสื่อสาร โดยการนำ�เสนอผล
การจำ�แนกพืชและเกณฑ์ที่ใช้ในการจำ�แนก
๓. ทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ โดย
การวิเคราะห์ความเหมือนและความแตกต่าง
ของส่วนประกอบของพืชชนิดต่าง ๆ และ
นำ�ผลการวิเคราะห์มากำ�หนดเกณฑ์ในการ
จำ�แนก และจำ�แนกพืชเป็นพืชดอก และพืช
ไม่มีดอก
๔. ทักษะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและ
การสื่อสาร โดยการสืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับ
ส่วนประกอบของพืช
ทักษะแห่งศตวรรษที่ ๒๑
๑. ประเมินทักษะด้านความร่วมมือและการทำ�งาน
เป็นทีม จากการสังเกต การสืบค้นข้อมูล การนำ�เสนอ
และการแสดงความคิดเห็นเพื่อจำ�แนกพืชออกเป็น
พืชดอก และพืชไม่มีดอก ร่วมกับผู้อื่นตั้งแต่เริ่มต้น
จนสำ�เร็จลุล่วง
๒. ประเมินทักษะด้านการสื่อสาร จากการนำ�เสนอผล
การจำ�แนกพืชและเกณฑ์ที่ใช้ในการจำ�แนก เพื่อให้
ผู้อื่นเข้าใจได้อย่างรวดเร็ว ชัดเจน และถูกต้อง
๓. ประเมินทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ จาก
การวิเคราะห์ความเหมือนและความแตกต่าง
ของส่วนประกอบของพืชชนิดต่าง ๆ และนำ�ผล
การวิเคราะห์มากำ�หนดเกณฑ์และจำ�แนกพืชเป็น
พืชดอกและพืชไม่มีดอก ได้อย่างสมเหตุสมผล
๔. ประเมินทักษะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและ
การสื่อสาร จากการสืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับส่วน
ประกอบของพืช จากแหล่งข้อมูลที่เชื่อถือได้และ
มีการอ้างอิงแหล่งข้อมูลที่สืบค้น
151
วิทยาศาสตร์
ประถมศึกษาปีที่ ๔