94 / 367
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด
แนวทางการจัดการเรียนรู้
แนวทางการวัดและประเมินตัวชี้วัด
๓. ทักษะการกำ�หนดนิยามเชิงปฏิบัติการ โดย
กำ�หนดขอบเขตของการสังเกตการตรวจสอบ
ผลผลิตของการสังเคราะห์ด้วยแสง เกี่ยวกับ
แก๊สที่เกิดขึ้นจากการสังเคราะห์ด้วยแสง
ของพืช
ทักษะแห่งศตวรรษที่ ๒๑
๑. ทักษะด้านความร่วมมือและการทำ�งาน
เป็นทีม โดยร่วมกันสังเกต อภิปราย ตรวจสอบ
และนำ�เสนอผลการทดลองเกี่ยวกับแก๊สที่
เกิดขึ้นจากการสังเคราะห์ด้วยแสงของพืช
๒. ทักษะด้านการสื่อสาร โดยการนำ�เสนอผล
การตรวจสอบแก๊สที่เกิดขึ้นจากกระบวนการ
สังเคราะห์ด้วยแสง
ด้านจิตวิทยาศาสตร์
ตระหนักในคุณค่าของพืชที่มีต่อสิ่งมีชีวิตและ
สิ่งแวดล้อม
๓. ประเมินทักษะการกำ�หนดนิยามเชิงปฏิบัติการ จาก
การกำ�หนดขอบเขตของการสังเกตผลผลิตที่เกิดขึ้น
จากการสังเคราะห์ด้วยแสง ได้ว่าเมื่อนำ�ปลายธูป
ที่ติดไฟแต่ไม่มีเปลวไฟไปแหย่ในหลอดทดลองแล้ว
ปลายธูปสว่างวาบขึ้น แสดงว่าแก๊สที่เกิดขึ้นใน
หลอดทดลองคือแก๊สออกซิเจน ให้เข้าใจตรงกันและ
สามารถสังเกตหรือวัดได้
ทักษะแห่งศตวรรษที่ ๒๑
๑. ประเมินทักษะด้านความร่วมมือและการทำ�งาน
เป็นทีม จากการสังเกต อภิปราย ตรวจสอบ และ
นำ�เสนอผลการทดลองเกี่ยวกับแก๊สที่เกิดขึ้นจาก
การสังเคราะห์ด้วยแสงของพืช ร่วมกับผู้อื่นตั้งแต่
เริ่มต้นจนสำ�เร็จลุล่วง
๒. ประเมินทักษะด้านการสื่อสาร จากการนำ�เสนอ
ผลการตรวจสอบแก๊สที่เกิดขึ้นจากกระบวน
การสังเคราะห์ด้วยแสง ให้ผู้อื่นเข้าใจได้อย่าง
รวดเร็ว ชัดเจนและถูกต้อง
ด้านจิตวิทยาศาสตร์
ประเมินความตระหนักในคุณค่าของพืชที่มีต่อสิ่งมีชีวิต
และสิ่งแวดล้อม จากการร่วมกันปลูกและดูแลรักษา
ต้นไม้ในโรงเรียนและชุมชน
๖. ครูกระตุ้นให้นักเรียนเห็นความสำ�คัญของการสังเคราะห์ด้วยแสงของพืช
โดยอาจใช้วิธีการซักถาม รูปภาพ หรือสื่อต่าง ๆ เพื่อนำ�ไปสู่การรวบรวม
ข้อมูล
๗. นักเรียนรวบรวมข้อมูล และร่วมกันอภิปราย เพื่อลงข้อสรุปว่า
การสังเคราะห์ด้วยแสง เป็นกระบวนการที่สำ�คัญต่อสิ่งมีชีวิต เพราะเป็น
กระบวนการเดียวที่สามารถนำ�พลังงานแสงมาเปลี่ยนเป็นพลังงานใน
รูปสารประกอบอินทรีย์ที่จำ�เป็นต่อการเจริญเติบโตและการดำ�รงชีวิต
ของพืช และพืชจะเก็บสะสมสารในรูปแบบต่าง ๆ ในโครงสร้างของพืช
พืชจึงเป็นแหล่งอาหารและแหล่งพลังงานที่สำ�คัญของสิ่งมีชีวิตอื่น
นอกจากนี้กระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสงยังเป็นกระบวนการหลัก
ในการสร้างแก๊สออกซิเจนให้กับบรรยากาศเพื่อให้พืชและสิ่งมีชีวิตอื่น
ใช้ในกระบวนการหายใจ
84