98 / 367
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด
แนวทางการจัดการเรียนรู้
แนวทางการวัดและประเมินตัวชี้วัด
ด้านทักษะ
ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
๑. ทักษะการสังเกต โดยการสังเกตลักษณะและ
โครงสร้างของดอกที่เกี่ยวข้องกับการถ่าย
เรณูของพืชดอก และวิธีการถ่ายเรณู
๒. ทักษะการลงความเห็นจากข้อมูล โดยนำ�
ข้อมูลจากการสังเกตโครงสร้างของดอก และ
วิธีการถ่ายเรณู มาอธิบายลักษณะโครงสร้าง
ของดอกที่เกี่ยวข้องกับการวิธีการถ่ายเรณู
ของพืชดอก
ทักษะแห่งศตวรรษที่ ๒๑
๑. ทักษะด้านความร่วมมือและการทำ�งาน
เป็นทีม โดยการทำ�งานร่วมกับผู้อื่นใน
การทำ�กิจกรรมเพื่อสังเกตลักษณะและ
โครงสร้างของดอกที่เกี่ยวข้องกับการถ่าย
เรณูของพืชดอก
๒. ทักษะด้านการสื่อสาร โดยการนำ�เสนอผล
การสังเกตลักษณะและโครงสร้างของดอกที่
เกี่ยวข้องกับการถ่ายเรณูของพืชดอก
ด้านจิตวิทยาศาสตร์
ตระหนักถึงความสำ�คัญของสัตว์ที่ช่วยในการถ่าย
เรณูของพืชดอก
๕. ครูกระตุ้นให้นักเรียนเกิดข้อสงสัยและตั้งคำ�ถามเกี่ยวกับวิธีการ
ถ่ายเรณูจากอับเรณูไปยังยอดเกสรเพศเมียของพืช โดยอาจใช้วิธี
ซักถาม หรือใช้สื่อต่าง ๆ เช่น รูป ภาพเคลื่อนไหว
๖. นักเรียนสังเกตลักษณะและโครงสร้างของดอกที่เกี่ยวข้องกับ
การถ่ายเรณูของพืชดอก เช่น สี กลิ่น ขนาดและรูปร่างของ
ดอก ตำ�แหน่งของเกสรเพศผู้และเกสรเพศเมีย และสังเกตการ
ถ่ายเรณูของพืชดอก จากภาพ วีดิทัศน์ รวมทั้งระบุถึงสิ่งที่ช่วยในการ
ถ่ายเรณูของพืชดอกที่สังเกต
๗. นักเรียนร่วมกันอภิปราย เพื่อลงข้อสรุปว่า การถ่ายเรณู เป็น
การเคลื่อนย้ายเรณูจากอับเรณูไปยังยอดเกสรเพศเมีย ซึ่งการถ่าย
เรณูของพืชดอกเกี่ยวข้องกับลักษณะและโครงสร้างของดอก เช่น
สี กลิ่น ขนาดและรูปร่างของดอก ตำ�แหน่งของเกสรเพศผู้และ
เกสรเพศเมีย โดยมีสิ่งที่ช่วยในการถ่ายเรณู เช่น สัตว์ ลม น้ำ�
๘. ครูกระตุ้นให้นักเรียนเกิดความตระหนักถึงความสำ�คัญของ
สัตว์ที่ช่วยในการถ่ายเรณูของพืชดอกโดยให้นักเรียนอภิปราย
ถึงผลกระทบที่เกิดขึ้นถ้ามีการทำ�ลายชีวิตของสัตว์ที่ช่วยใน
การถ่ายเรณู เพื่อให้นักเรียนร่วมกันดูแลรักษาและไม่ทำ�ลายชีวิต
ของสัตว์ที่ช่วยในการถ่ายเรณูของพืช
ด้านทักษะ
ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
๑. ประเมินทักษะการสังเกต จากผลการบันทึกรายละเอียด
เกี่ยวกับลักษณะและโครงสร้างของดอกที่เกี่ยวข้องกับ
การถ่ายเรณูของพืชดอก และวิธีการถ่ายเรณูของพืชดอกได้
ครบถ้วนตามความเป็นจริง โดยไม่เพิ่มความคิดเห็นส่วนตัว
๒. ประเมินทักษะการลงความเห็นจากข้อมูล จากการนำ�ข้อมูล
จากการสังเกตโครงสร้างของดอก และวิธีการถ่ายเรณู
มาอธิบายลักษณะโครงสร้างของดอกที่เกี่ยวข้องกับวิธีการ
การถ่ายเรณูของพืชดอก ได้อย่างสมเหตุสมผล
ทักษะแห่งศตวรรษที่ ๒๑
๑. ประเมินทักษะด้านความร่วมมือและการทำ�งานเป็นทีม
จากการทำ�งานร่วมกับผู้อื่นในการทำ�กิจกรรมสังเกตและ
โครงสร้างของดอกที่เกี่ยวข้องกับการถ่ายเรณูของพืชดอก
ตั้งแต่เริ่มต้นจนสำ�เร็จลุล่วง
๒. ประเมินทักษะด้านการสื่อสาร จากการนำ�เสนอผลการ
สังเกตสังเกตลักษณะและโครงสร้างของดอกที่เกี่ยวข้อง
กับการถ่ายเรณูของพืชดอก ให้ผู้อื่นเข้าใจได้อย่าง ชัดเจน
และถูกต้อง
ด้านจิตวิทยาศาสตร์
ประเมินความตระหนักถึงความสำ�คัญของสัตว์ที่ช่วยใน
การถ่ายเรณูของพืชดอก จากการไม่ทำ�ลายชีวิตของสัตว์ที่มี
บทบาทในการถ่ายเรณู
88