คู่มือครู รายวิชาเพิ่มเติมวิทยาศาสตร์ ชีววิทยา เล่ม 1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

การเตรียมสารละลาย acetocarmine

ใช้ Glacial acetic acid 45 มิลลิลิตร ผสมกับน้ำ�กลั่น 55 มิลลิลิตร นำ�ไปอุ่นให้ร้อนที่อุณหภูมิ

ประมาณ 60 องศาเซลเซียส เติมสี Carmine 0.5 กรัม ลงไปผสมให้เข้ากัน (ขั้นตอนดังกล่าว

ควรทำ�ในภาชนะที่มีฝาปิดมิดชิด) นำ�ไปต้มให้เดือด 15 นาที แล้วปล่อยทิ้งไว้ให้เย็นจึงกรอง เมื่อ

จะใช้ควรใส่สารละลาย Ferric chloride อิ่มตัว 1-2 หยด (อาจใช้ตะปูขึ้นสนิมแช่ลงไป 1 คืน

แทนได้) จะทำ�ให้ติดสีดีขึ้น ควรเตรียมสารละลายนี้ล่วงหน้าอย่างน้อย 1-2 สัปดาห์ เมื่อเลิกใช้

แล้วควรนำ�ไปเก็บในตู้เย็น

การเตรียมน้ำ�สีจากน้ำ�ต้มข้าวเหนียวดำ�

เตรียมข้าวเหนียวดำ� 100 กรัม ใส่ลงไปในน้ำ�ปริมาตร 150 มิลลิลิตร นำ�ไปต้มจนน้ำ�เดือด

และต้มต่อไปเป็นเวลา 5 นาที จากนั้นนำ�ไปกรองนำ�สารละลายที่ได้ไปใช้ย้อมสี

ข้อเสนอแนะสำ�หรับครู

บริเวณที่เหมาะสมต่อการนำ�ไปทำ�กิจกรรม คือ ส่วนปลายรากหอม โดยตำ�แหน่งที่ควรตัด

เพื่อนำ�ไปศึกษา คือ ยาวประมาณไม่เกิน 1-2 มิลลิเมตรจากปลาย เพราะถ้าตัดยาวเกินไปเซลล์

ส่วนใหญ่ที่พบจะเป็นเซลล์ที่ไม่มีการแบ่งเซลล์

ครูนำ�เข้าสู่บทเรียนโดยใช้คำ�ถามให้นักเรียนร่วมกันอภิปรายก่อนการทำ�กิจกรรม ดังนี้

เหตุใดจึงเลือกใช้หอมเพื่อศึกษาการแบ่งเซลล์แบบไมโทซิส

เหตุที่เลือกใช้หอมเพื่อศึกษาการแบ่งเซลล์แบบไมโทซิสเนื่องจากเพาะง่าย รากงอกเร็วและ

มีจำ�นวนมาก

ในการทำ�กิจกรรมเรื่องการแบ่งเซลล์แบบไมโทซิส ครูควรกระตุ้นให้นักเรียนสนใจศึกษา

และสังเกตการเปลี่ยนแปลงของนิวเคลียสในการแบ่งเซลล์แบบไมโทซิสด้วยตนเอง โดยให้

นักเรียนลงมือปฏิบัติหลังจากที่ครูสาธิต และแนะนำ�ขั้นตอนต่างๆ แล้วให้นักเรียนนำ�ผลการทำ�

กิจกรรมมาเปรียบเทียบกับรูป 3.46 หรือครูอาจนำ�สไลด์ถาวรมาศึกษาด้วยกล้องจุลทรรศน์

ตั้งไว้ให้นักเรียนดูเพื่อเปรียบเทียบกัน และควรให้นักเรียนเรียงลำ�ดับการเปลี่ยนแปลงนิวเคลียส

ในระยะต่างๆ

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

บทที่ 3 | เซลล์และการทำ�งานของเซลล์

ชีววิทยา เล่ม 1

224